學校背景
學校費用
幼兒服務
學校設施
基本設施
8
課室
有
戶外遊戲場地
有
室內遊戲場地
有
音樂室
其他特別室
CPM兒童玩具圖書館、兒童烹飪室、圖書館、扮演室、美藝室、科研探索室、小舞台和大型攀爬架等。
學校師資
24
教師總人數
教師學歷
持有學位 | 17 |
非持有學位 | 7 |
幼兒教育證書或以上 | 24 |
合格幼稚園教師 | 0 |
其他師資訓練 | 0 |
合格助理幼稚園教師 | 0 |
其他 | 0 |
教師經驗
教學年資 4年以下 | 41% |
教學年資 4至7年 | 17% |
教學年資 7年以上 | 42% |
學生班級
上午班
班級 | 學生人數 |
---|---|
幼兒班 | 60 |
低班 | 90 |
高班 | 90 |
師生比例 | 01:10.0 |
下午班
班級 | 學生人數 |
---|---|
幼兒班 | 90 |
低班 | 90 |
高班 | 60 |
師生比例 | 01:10.0 |
全日班
班級 | 學生人數 |
---|---|
幼兒班 | 0 |
低班 | 0 |
高班 | 0 |
其他核准收費
其他收費
聯絡資料
其他資料
校監
釋演慈 女法師
校長
楊劍欽 女士
課程規劃
我們相信每位兒童都是獨一無二和充滿無限潛能。我們努力創設一個愉快、開放和多元的學習環境,並提供一個全面、均衡及適切的課程,讓兒童能盡展無限潛能,為社會培育德慧兼備及具創造力的人才。
學習教學模式及活動
幼兒天生愛聽故事,愛玩遊戲,學校本著「以兒童為中心」的教育理念,採取“故事綜合 +遊戲學習”教學法,兩者並用,將顯性及隱性課程有效整合,讓幼兒愉快學習,促進幼兒均衡發展。
兒童學習經驗評估
採用持續性的兒童評估模式,透過量化及質化持續觀察,蒐集表現例證,進行客觀分析,評估兒童發展水平及能力。透過家校合作,因材施教,提供適時適切支援,促進幼兒全面發展。
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