學校背景
學校費用
幼兒服務
學校設施
基本設施
32
課室
有
戶外遊戲場地
有
室內遊戲場地
有
音樂室
其他特別室
禮堂、圖書館、多用途室
學校師資
68
教師總人數
教師學歷
持有學位 | 49 |
非持有學位 | 19 |
幼兒教育證書或以上 | 67 |
合格幼稚園教師 | 0 |
其他師資訓練 | 0 |
合格助理幼稚園教師 | 0 |
其他 | 1 |
教師經驗
教學年資 4年以下 | 40% |
教學年資 4至7年 | 30% |
教學年資 7年以上 | 30% |
學生班級
上午班
班級 | 學生人數 |
---|---|
幼兒班 | 141 |
低班 | 144 |
高班 | 150 |
師生比例 | 01:09.7 |
下午班
班級 | 學生人數 |
---|---|
幼兒班 | 87 |
低班 | 65 |
高班 | 81 |
師生比例 | 01:06.7 |
全日班
班級 | 學生人數 |
---|---|
幼兒班 | 75 |
低班 | 79 |
高班 | 68 |
其他核准收費
其他收費
聯絡資料
其他資料
校監
陳淑玲 女士
校長
溫雪瑩 女士
課程規劃
本校採用螺旋式教學,由淺入深地學習,使幼兒能循序漸進地建構知識。課程以遊戲探索為主,藉生活經驗中懂得解難、熱愛生命,從小便培育出富有正面價值觀的幼兒。
學習教學模式及活動
本校以「兒童為本」,採用小組教學,各級均進行設計活動,並配合課程的不同主題及不同範疇安排各種探索活動及實地參觀,透過不同學習環境,為幼兒提供在生活中實踐的機會,讓兒童在過程中不斷建構新的經驗,活動中本校更加入親子參與元素,增加家長與幼兒共同的學習經驗。
兒童學習經驗評估
透過持續觀察和記錄來評估幼兒的發展及能力,全年分兩次派發「兒童學習歷程檔案」。教師平日也會與家長緊密聯繫,對幼兒的發展進行適時的介入。
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