學校背景
學校費用
幼兒服務
學校設施
基本設施
14
課室
有
戶外遊戲場地
有
室內遊戲場地
有
音樂室
其他特別室
沒有資料
學校師資
38
教師總人數
教師學歷
持有學位 | 34 |
非持有學位 | 4 |
幼兒教育證書或以上 | 28 |
合格幼稚園教師 | 1 |
其他師資訓練 | 0 |
合格助理幼稚園教師 | 0 |
其他 | 9 |
教師經驗
教學年資 4年以下 | 27% |
教學年資 4至7年 | 5% |
教學年資 7年以上 | 68% |
學生班級
上午班
班級 | 學生人數 |
---|---|
幼兒班 | 107 |
低班 | 0 |
高班 | 175 |
師生比例 | 01:07.4 |
下午班
班級 | 學生人數 |
---|---|
幼兒班 | 118 |
低班 | 161 |
高班 | 0 |
師生比例 | 01:07.5 |
全日班
班級 | 學生人數 |
---|---|
幼兒班 | 0 |
低班 | 0 |
高班 | 0 |
其他核准收費
其他收費
聯絡資料
其他資料
校監
陳以蘭 女士
校長
陳劉淑瑜 女士
課程規劃
揉合中西文化教育的優點,按照兒童的身心發展需要、興趣及能力,設計以兒童為中心的中、英、普校本課程,發展兒童的學習能力,打穩兩文三語的基礎,並培養他們的自信和獨立自主能力。
學習教學模式及活動
以主題教學及設計活動,培養兒童多方面的學習能力。透過綜合教學及故事引入教學法,串連各種多元化的學習活動及戶外參觀,引發兒童親身體驗、探究、研習,發展溝通、互動、協作、思考和解難能力,享受學習的樂趣,並培養良好的品德。
兒童學習經驗評估
以持續性觀察、記錄及評估兒童的學習,並按兒童個別差異提供輔導。我們亦會為兒童建立個人發展檔案記錄他們的學習歷程。
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