學校背景
地區
荃灣區
宗教
不適用
就讀學生性別
男女
創校年份
1979
學校費用
資助種類
資助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $340 |
中五 | $340 |
中六 | $340 |
學校設施
學校師資
教育文憑人數百分率 | 100% |
學士人數百分率 | 100% |
碩士、博士或以上人數百分率 | 54% |
特殊教育培訓人數百分率 | 54% |
教師年資0至4年百分率 | 30% |
教師年資5至9年百分率 | 23% |
教師年資10年或以上百分率 | 47% |
學生班級
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
總數 | 24 |
語文及教學
由2010/11學年開始,我校主要科目以英語為教學語言。以英語應考香港中學文憑考試的科目有:英國語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、資訊及通訊科技、經濟、會計;以中文應考的科目有:中文、中史、中國文學、公民與社會發展科及視覺藝術科。
本校設兩測兩考,各科老師運用多元化的持續評估,推動學生學習。本校更注重測考數據分析,充分掌握學生學習強弱,以回饋教學。
我們注重學生學業成績,積極培養學生學習能力,提供多元升學途徑,讓學生發展所長,實踐理想。我們更注重品德教育,充分利用班主任課、初中生活教育課及德育、公民及國民教育組舉辦的活動,培養學生純樸堅毅的品格,以抗社會歪風,成為社會楝樑。我們充分拓展學生學習空間,利用午間及放學時段,外展活動日,與社會上不同機構合作,為學生提供更多元的學習機會,包括參觀立法局、學習技巧工作坊、創意思維訓練、領袖訓練、文化藝術欣賞活動等。閱讀為學習的根本,也是重要個人素質,本校尤其注重培養初中學生的閱讀習慣。我們為初中學生設中英文閱讀課,圖書館舉辦「閱讀獎勵計劃」,師生早會好書分享及校內書展,讓學生打好基礎。
申請入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2024 年9月升讀中一)。
收生準則著重多元智能發展,審視學生在下列範疇的表現:學術成績(40%)、操行(20%)、校外獎項,課外活動表現及社區服務(20%)和面試表現(20%)。
每年暑期,為協助中一新生適應本校學習生活,特安排同學參加學習技巧、英文及數學暑期銜接課程。內容緊扣來年各科教學重點及學習要求,讓同學在優質環境下,愉快學習。本校輔導組亦為中一新生舉辦迎新營,讓高年班學兄學姐帶領新生進行一連串活動,旨在讓新同學盡快認識校園,建立對所屬班別的歸屬感,同時,也讓新同學感受到我們的關愛文化。通過迎新營,家長也將更深入了解子女在學校的生活情況及我們對學生的要求。為了培養健康生活,本校邀請資深社工向學生講解培養良好生活習慣,濫用藥物的禍害,了解與異性相處的態度。此外,本校亦推行成長紀錄計劃,鼓勵學生在課餘時間參加制服隊伍等訓練活動,銳意營造一個健康的校園環境,建立校園關愛文化。
其他資料
本校的辦學宗旨,除引導學生明理上進、奉公守法外,更致力培養其德行,啟發其潛能,使成學行俱優,才德兼備的人材,將來貢獻社會,造福人群。
本校多年默默耕耘,悉心栽培學生成長,已經成功建立了五項特色:
1. 校風純樸—學校以保持校風純樸為長期的建設重點,致力培養學生的品德。學生普遍愛護學校,待人有禮,友善親切,遵從師長指導,具自我管理能力。
2. 公開試成績保持在高水平—歷屆會考,高級程度會考,中學文憑考試中、英、數、通識及選修科均保持極高的合格率及優良率,為學生升學及就業打下了良好基礎。
3. 「允文允武」,成績彪炳—學生積極參與各類課外活動,在音樂、視覺藝術、朗誦及體育方面均表現卓越。本校在五大體藝傳統強項 (中文英文朗誦、合唱、手球、羽毛球、藍球)為體院及港隊培育了不少人才。
4. 制服隊伍表現優異—聖約翰救傷隊、聖約翰護士隊、女童軍質素極佳,是本校培養學生領袖的基地。
5. 重視人文教育—本校從校園擺設到每年舉辦的文化節,致力發揮柔性力量潛移默化的薰陶作用,培養學生的文化素養。