學校背景
地區
南區
宗教
基督教
就讀學生性別
女
創校年份
1975
學校費用
資助種類
資助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $340 |
中五 | $340 |
中六 | $340 |
學校設施
學校師資
教育文憑人數百分率 | 80% |
學士人數百分率 | 53% |
碩士、博士或以上人數百分率 | 47% |
特殊教育培訓人數百分率 | 28% |
教師年資0至4年百分率 | 34% |
教師年資5至9年百分率 | 14% |
教師年資10年或以上百分率 | 52% |
學生班級
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 4 |
中二 | 4 |
中三 | 4 |
中四 | 4 |
中五 | 4 |
中六 | 4 |
總數 | 24 |
班級 | 班數 |
---|
語文及教學
本校中一至中三級各有四班,每級兩班以英語為教學語言,另外兩班以雙語為教學語言。全級中一及中二的學生均以英語修讀綜合科學科及生活與社會科,以提升學生英語水平。一直以來,本校著重「兩文三語」的教育方針。學校投放大量資源以提升學生的語文水平。中一級至中六級設英文科分組教學,中一級至中三級設中文科及數學科分組教學,利用校本課程強化學生語文基礎。為中三升中四級學生而設的英語銜接課程能切合學生需要,幫助學生盡快適應教學語言的轉變。高中四班分拆五班上課,加強師生互動,優化語文學習。
本校的課業評核,目的是強化學生在課堂所學的知識,增加獨立思考及分析力,透過多元化和持續性的評估方式,培養學生的學習興趣及責任感。
教育局重點視學報告中指出學校透過正規及非正規課程推行價值教育,以培養學生的良好品格及正確的學習態度。學校亦善於安排不同類型的活動,鼓勵學生以多角度分析和反思,從而建立正確的人生觀和價值觀。重點視學報告中指出學校的課程目標清晰,注重培養學生的全人發展。教育局英文科重點視學報告指出本校為該科目投入了大量資源,尤其在人力資源上。校長素有遠見,對英國語文教育學習領域課程尤其滿懷熱忱。
本校一直著重英語教學,辦學團體增聘英文科顧問及外籍英語教師,各級均有英文分組教學。
本校於2023年香港中學文憑試,中文及英文科合格率為97%及94.1%,均高於全港;合格率超過90%的科目共有10科,不少科目取得第4級或以上之百份率高於全港日校考生,8科比去年有所提升。入讀JUPAS學位課程之百份率比全港高,而且本校多年來四主科、最佳五科及多個選修科之增值均高於全港平均水平。
學校設立多項獎學金,包括獎勵於公開試成績優異升讀大學的學生、遊學課程及交換生計劃。
除了四班分拆五班上課外,本校進一步利用額外撥款於中四至中六級的中文,英文,數學,通識及大部份選修科目進行分組教學,大幅度增加師生比例,從而增加師生互動及課堂與課後回饋,以提升教學效能。
申請入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2024 年9月升讀中一)。學業成績及教育局成績次第:50%;面試:40%;課外活動表現及獎項:10%。
由英國牛津及劍橋大學生主持中一英語銜接日營,加強學生的基本會話能力及英語話劇技巧。為中一新生提供中文、英文、數學、綜合科學科、價值觀教育及學習策略的銜接課程。新生迎新日讓家長、學生和教師聚首一堂,藉此幫助新生與家長共同適應新階段。大姐姐計劃透過高年級同學輔導中一級同學。
學校重視學生的健康成長,全校學生留校午膳,亦參加衞生署「健康飲食在校園」運動;由飯盒供應商提供「健康餐」及贈送水果;透過內聯網向學生發放健康資訊;安排學生前往衞生署進行身體檢查;設立健康推廣學會,提高學生的全人健康的認知。
其他資料
我們本著基督博愛的精神從事女子教育的工作,注重德智體群美靈的均衡教育,重視教導學生真光傳統的創造建設、愛群服務、克己犧牲、力求完善的精神。
本校在訓育和輔導的整體工作表現出色。教師悉心教導和關懷學生,積極幫助學生提升學業成績和改善行為。學校校風純樸,學生純良受教,知禮守規。學生對學校有歸屬感,樂於參與學校事務和活動,高年級學姐及校友擔任大姐姐及朋輩輔導導師工作,態度認真,朋輩相處融洽。全校師生及家長均熱心於社區服務,實踐「爾乃世之光」之校訓。