2023/25年度中学“统一派位”阶段正式展开，在早前“自行分配学位”（下称“自行”）阶段未获“正取学生”通知的学生，就要好好把握这个争取入读心仪学校的最后机会了。统一派位常被喻为“大抽奖”，但其实不尽然，皆因派位结果除受电脑分配的随机编号所左右，填表策略亦有影响，因此想增加胜算，就必须掌握个中技巧。

统一派位不完全等同“大抽奖”，非单纯靠运气，也需有一定的选校策略。（Ton Photograph@iStockphoto）

资助小学校长会副主席、油蔴地天主教小学（海泓道）校长陈淑仪表示，在适龄学童人口下降、中学学额过剩情况下，近年在“自行”阶段，校方都会建议家长可以进取一点，放胆替子女选2间最心仪的学校，因为即使不成功，尚有统一派位机会。但来到现阶段，就不宜过分进取了，“在乙部的第一、第二志愿，我觉得还是可以博一博的，但始终要考虑随机编号的因素，因此，在第三志愿，就不适宜再博了，需要踏实些”。

band 1生乙三踏实转攻band 1尾学校

她解释，按统一派位分配准则，在同一组别的学生，是以随机编号大小来决定获分配学位的先后次序，跟成绩排名无关，“换句话说，就算你是成绩最好的band 1学生，但若拿到的随机编号较大，都未必有机会在第一或第二志愿派到那些非常受欢迎的学校。所以，有些保守派的家长，甚至在第二志愿已经会转拣一些相对容易入到的band 1学校。事实上，我们泛指的band 1中学，当中差异也很大的，去到第三志愿，便应该转攻俗称band 1尾的学校，那成功率就会大些”。

低组别强校网学生可甲部跨网选校

陈淑仪又教路，由于在甲部，申请人可不受校网限制，最多选3间中学，因此派位组别较低但位处相对强校网的学生，不妨利用这个机会跨网选校。“因为有些学生，在原校网是被评为band 3，但在其他稍弱的校网，是有可能被评为band 2的，所以我们都会提议这类同学，在甲部尝试跨网选择band 2学校，尽力去博一博”。

升学专家梁永乐则指，概括而言，在填写甲部时，可再次在第一、二志愿填写于“自行”阶段拣选的2间学校，第三志愿则留空；然后如甲部所选的2间学校都属本区，那可在乙部的第一、二志愿，重复填上该2间学校。“因为根据统一派位机制，是先处理甲部的申请，才再处理乙部的。假如同学在甲部填上第三志愿又获派的话，便不会再进入乙部，这样，便会失掉入读最心仪学校的机会。”至于乙部馀下的28个空格，他提醒也要填满，避免漏空，以防被电脑跨区派校。

band 1尾band 2头学生可选半英中

但至于乙部的实际操作，还得视乎学生在“自行”阶段所选择的，是什么学校。梁永乐以band 1学生为例，虽然他们是“皇帝女”，不论是那些想保住“英中”招牌的学校，还是想“上车”或增加英文班的学校，都需要尽量吸纳这批学生，所以学生是有条件进取的，但亦不代表可以任意去填，“举例，若同学在‘自行’阶段拣的2间都是‘神校’，即使今次在甲部依旧作同样选择，但在乙部，就算这2间中学都属于校网内也好，第二志愿都必须作出改动，因为在乙二仍然入到‘神校’的机会是十分微的”。

他续称，在这种情况下，乙部第二志愿可改选地区名校或英中，而第三、第四志愿，便要再稳阵些，拣一些半英中，“自从实施‘微调中学教学语言政策’后，有些学校尽管不是全开英文班，但亦会有部分班别、部分科目，是用英语授课的。我觉得这对于成绩介乎band 1尾至band 2头的学生，都是很好的选择，因为教学语言比较有弹性”。

band 3生拣校重发掘多元才能

至于band 3的学生，梁永乐认为，可选一些校风淳朴及着重发掘多元才能的学校。“Band 3学校未必是差的，其实这些学校，往往更懂得怎样去培育一些未必很适合主流教育的学生。不少这类型的学校，也会开设很多启发兴趣、发掘多元才能的课程，例如艺术、设计，甚至学冲咖啡也有，我觉得这种学习模式，很适合band 3同学，对他们的成长亦会有帮助。”

不同学校也有其优势和长处，最重要的是，孩子能否在学习中找到兴趣，获得成就感。（imtmphoto@iStockphoto）

谈到教育局今年采用2018年和2024年“中一入学前香港学科测验”（Pre-S1）一新一旧的抽样成绩，来调整每间小学3个派位组别学生的比例，陈淑仪表示，在未有充分掌握新数据变化下，对本届小六生，或多或少会带来影响，“因为到目前，小学是尚未清楚整体的变幅是怎样的，现在我学校的老师，都是参考2018年的旧数据，向学生提供意见”。梁永乐亦说，Pre-S1新数据确有可能为派位结果添变数，因此，学生及家长宜听从班主任的选校建议，勿卤莽行事。

选校时，家长与子女应一起做好期望管理，以防被派位结果拖垮情绪。（Yagi-Studio@iStockphoto）

■重要日子

2024/25年度中学“统一派位”阶段

申请日期：2025年4月9日至5月6日（经电子平台申请截止日期）

《中一派位选择学校表格》分为︰

甲部：不受学校网限制，每名学生最多可选择3间有参加派位的中学

乙部︰按学校网的学校选择，可按照选校意愿顺序，尽量把30个选择填满

此阶段乃按学生的派位组别、家长选校意愿及随机编号分配学位

公布日期︰2025年7月8日（包括自行分配学位及统一派位结果）

注册日期︰2025年7月10日及11日

派位不满意忌渔翁撒网式叩门

今年中一“叩门”位，教育局继续维持2年前试行的减半政策，即规定各校只能使用每班1个“留班位”收“叩门”生，梁永乐预料，“叩门”难度会提高，“那就是我为什么常说，要认真填好统一派位表格，别以为派位不好，还有‘叩门’后着，现在‘叩门’很不容易，不宜抱太大期望”。

叩门失败不气馁发愤争取中二、三插班

据陈淑仪观察，近年不论是该校或整体学生，“叩门”的成功率确实不及从前，但假如孩子和家长对派位结果很不满意，亦很心仪某间中学，她也不反对小朋友去“叩门”的，“就当作为自己争取一个机会，也可经历一下面试及观摩其他学生的表现，都是一个经验来的。但我就不建议渔翁撒网式去逐间叩，因为其实在‘叩门’的过程，不论小朋友或家长，都是十分紧张的，要承受如此大的压力，绝对不是一件好事”。

她又勉励学生，就算最终“叩门”失败，也不用灰心和失望，因为香港每一间学校，都是很努力做好教育工作的，学生必然会得到师长的照顾。“我亦有些旧生，当初‘叩门’不成功，但他们没有气馁，更加发愤读书，去到中二、中三，便再向其他学校申请插班，都一样可以的。”

升中选校：叩门成功率料不如前 Pre-S1新数据难掌握 “大抽奖”填表乙三宜保守稳中求胜 — 虽然中一“叩门”难度高，但有需要的学生，亦不妨一试，当作见识。（黄志东摄）

家长陪伴、聆听做期望管理减压

入好中学≠成功找到兴趣最重要

面对升中关口，孩子和家长都压力爆灯，甚至有些人会觉得“入不到好中学就考不好DSE、读不到大学，人生就完蛋了”。教育心理学家黄隽灏（Calvin）博士直指，这种想法存有偏差。

升中选校：叩门成功率料不如前 Pre-S1新数据难掌握 “大抽奖”填表乙三宜保守稳中求胜 — 黄隽灏（资料图片）

Calvin说，若基于上述逻辑，“读得成书，找到好工”，就是“不完蛋”、“成功”的人生，他反问，倘若过程并不享受，又称得上是成功吗？“所以，当我们能够把‘成功’的定义丰富多一些时，包括能把兴趣发展成事业，或找到各式各样的人生，都是‘成功’的话，那么，是否入到好中学，就变成只是其中一个因素，而并非唯一的因素。”

另一个值得思索的是，“好中学”跟孩子健康成长，两者之间存在着什么关系呢？他不讳言，被坊间定义为“好中学”的，一般都是指大学入学率高的学校。但同学和家长们，又有否认真想过，为何这些中学的大学入学率特别高呢？除了师资、学生本身的家庭支援外，他认为，学校的氛围也很重要，“在现今世代，学生有太多吸收知识的渠道，因此出色的学校，已经不再是单单传授知识，而是更着重提升学生的学习动机，发掘他们的兴趣，培养学生的意志和品格，包括塑造小朋友成为一个坚毅、不轻易放弃的人”。惟Calvin补充，其实要提升孩子的学习动机、发掘兴趣，以至建立品格，都不一定要透过学校，在家庭同样可以做得到。

升中选校：叩门成功率料不如前 Pre-S1新数据难掌握 “大抽奖”填表乙三宜保守稳中求胜 — 要培养孩子的意志和品格，不一定要透过学校，在家庭同样可以做得到。（allensima@iStockphoto）

培养孩子品格家庭也需出力

他又谓，其实不同学校也有其优势和长处，尽管是一些学术竞争能力稍弱的中学，亦能在其他方面，例如体育、音乐或艺术等，培育出很多出众的学生，关键是，孩子能否在学习中找到兴趣，获得成就感。

至于每年升中放榜，总是有人欢喜有人愁，不想小朋友被派位结果拖垮情绪，Calvin建议，父母与子女都应一起做好期望管理，包括在选校时，以事实基础去判断孩子的能力与心仪学校是否匹配、获派首志愿的机会率有多少、派位不如意是否有后备方案等，当孩子掌握愈多资料，他们就愈安心，并明白在这条升中路上，是可以有很多不同选项的。

及至放榜当日，万一派位不成功，他亦提醒家长，毋须太过急于去假定子女有不开心或失望等情绪，可运用基本的辅导原则——陪伴、聆听和倾诉，先让孩子剖白感受。“有时小朋友表现伤心，未必是因为不喜欢获派的学校，可能纯粹是未能跟好朋友入读同一间学校，当家长能够答应定期相约对方见面，或许已经有助纾缓子女的情绪。”当然，家长亦要特别留意自己在放榜日的情绪和言行，避免强加个人的选校意愿在子女身上，为小朋友增添压力。

文︰沈雅诗

[Happy PaMa 教得乐第549期]

升中选校：叩门成功率料不如前 Pre-S1新数据难掌握 “大抽奖”填表 乙三宜保守稳中求胜

升中选校：叩门成功率料不如前 Pre-S1新数据难掌握 “大抽奖”填表乙三宜保守稳中求胜