“唔好挂住玩，快啲温习”这句说话相信各位爸妈都不陌生，无论是在我们自己的成长阶段，或是对着自己孩子的时候，都认为“玩”似乎是娱乐、浪费时间的活动，但大家有没有想过其实“玩耍”对小朋友的学习有莫大的益处？上个月初，Konnie姑娘在大学上了美国研究“游戏”（play）的先锋Carol Westby有关游戏的课堂，发现原来香港的孩子真的玩得太少。

要放心给孩子足够的时间“玩”，首先要明白玩耍的好处远比温习多和重要。在玩耍中，孩子的语言、概念组织、计划、思考及身体发展都得到锻炼。在角色扮演游戏中，例如经营餐厅的游戏，孩子需要与其他小朋友沟通以协调剧情，谁扮演厨师、侍应、顾客，甚至是“麻烦顾客”，都需要孩子有相应的词汇、句式、文法，以及语境为游戏作基础，并灵活调整自己的大小肌肉（侍应能否成功传菜 / 厨师能否成功抛镬等）以配合不同的场景，这些无疑能帮助他们发展以上各方面的技能。

助孩子情绪发展

此外，玩耍有助孩子的情绪发展，培养他们的善良品性。在建构游戏中，孩子除了可以自由发挥创意搭建城堡外，如果其他孩子建造的城堡不如自己所想，或是其他小朋友不小心推倒了自己的城堡时，孩子可以从中学习处理愤怒、失望等情绪，并在有情绪的环境下学习与朋友协调，这些都是平时在传统课堂中营造不了的学习环境。又或在扮家家酒游戏中，照顾自己的娃娃，过程中可表达各种情绪，家长和教师也能适时引导，教导他们如何面对不同的情绪。这样有助培养他们接纳别人和友善的性格。

培养坚韧和解难能力

玩耍更能培养孩子的坚韧和解难能力。当孩子玩球类游戏时，如果球滚到了难以取回的地方，他们便需要想办法去解决，例如利用棍子或寻找另外方法。又或是在攀爬绳网游戏中，怎样靠自己的力气完成绳网阵等。透过这种解决问题的经历，孩子不但获得成就感，更能培养面对挫折的能力。

学习沟通、包容和分享

最后，玩耍也有助孩子的社交发展。在玩捉迷藏游戏中，孩子需要与朋友合作，分工寻找藏身之处，又或在游乐场玩摇摇板时，孩子要学会与朋友轮流使用，从中学会沟通、包容和分享。这些经验有助培养他们的同理心，并建立和增进与人相处的能力。

“A world without play is a world of robot”（没有游戏的世界只是机械人的世界），我对这句说话有很深的感觉，在AI愈趋成熟的世代，我们要养育的是有情感、有联系、经得起考验和挑战的孩子，正因如此，“玩”就变得更加重要。

文：Konnie姑娘（言语治疗师、家庭辅导及家庭教育文学硕士）

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[Happy PaMa 教得乐第504期]

言语自聊：唔好挂住玩，快啲温习？