元朗公立中学一直高度重视阅读教育，积极营造浓厚的阅读氛围。学校图书馆坚持以“读万卷书，明万千理”为校园阅读推广的宗旨，鼓励学生养成良好的阅读习惯，以获取和建构广阔而稳固的知识基础。

本年度，元朗公立中学开展了超过二十场形式多样的阅读活动，涵盖跨学科协作，内容丰富精彩。学校还邀请作家、学者与学生分享阅读心得。同时，学校鼓励学生走出图书馆，亲身探索书本以外的知识殿堂，让阅读融入生活、活出精彩。

元朗公立中学相信，阅读是认知世界、掌握知识的重要途径，透过持续深入的阅读推广，必将助力学生发展和应用共通能力，成为有识见、有修养的元中人。

本年度的精彩活动包括：

戏剧欣赏 – 小说与戏剧的对话

读过《解忧杂货店》这本书的学生们，欣赏了在葵青剧院的戏剧改编。在表演开始前，他们彼此分享对小说的理解。表演结束后，他们比较并分析了小说和戏剧之间的差异，整合了他们对原著小说和戏剧的理解。

学生感想

讨论：“在观看解忧杂货店话剧版前，你预计话剧版会如何改编小说内容？”

3C陈奕贝：“书中的一些情节，例如火灾，在舞台上很难呈现，所以话剧版可能会用其他剧情代替，或直接不呈现。”

讨论：“透过比较小说和话剧版，你从中学习到什么？”

6D梁欣怡：“话剧要将小说中的情节展现在现实中，有些较虚幻的情节可能较难展现，所以其实不论是在阅读小说或是欣赏话剧，我们都要运用我们的想像力。”

作家讲座 – 作者与读者的心灵交流

题为《登临展书读》的作家讲座于2023年12月1日与中国文学科共同举办。潘步钊博士积极与学生互动，在讲座中学生专心聆听，获益良多。活动结束后，潘博士与学生们进行了更深入的讨论，与潘博士建立更紧密的联系，更有同学获得潘博士亲笔签名的著作。

学生感想

5D 林怡君
潘步钊博士的分享，令我获益良多，最深刻的一句是潘博士教我们“书非借不能读也”，再加上他的分享讲解清晰，令我学到许多写作技巧。

书中自有FUN －个人、社会及人文教育科问答比赛

在2023年12月份，中二学生参加了在学校礼堂举行的“书中自有FUN－ 个人、社会及人文教育科问答比赛”。比赛包括四个部分，包括必答环节、抢答环节，以及台下学生向台上同侪提问。台上同学回答问题时条理清晰、口吐如珠，引发台下同学一片掌声。而有关“坚毅”、“承担精神”、“诚信”这些“正面价值观”的个人演讲更成为了比赛亮点。

享受书香校园 – “阅读半小时”

阅读推广组和学务组合作，以“阅读半小时”活动庆祝“香港阅读日”。学生放学后齐聚一堂，响应由教育局发起的半小时阅读活动，培养校园的阅读氛围。在活动开始前，学生从学校图书馆借阅图书，活动期间，先安静地阅读半小时。随后，他们以文字和图片在Padlet上分享了阅读的书籍和感想，大家各抒己见，并勉励彼此一起探索新书。

学生分享

1D 林乐行
这次“阅读半小时”的活动为我的校园生活带来了一点惊喜。这次活动不但能够让同学在繁忙的时间中得到放松，也能够给予同学机会发表自己的读后感，训练我们的表达能力。我希望这一类小活动会继续为下一年的中一以及其他级别的同学举办。

2C 吴纪
经过安静地阅读后，同学们一起在Padlet上分享各人心目中的好书。在活动中，同学们一边向邻座介绍书本，一边写著推介，气氛十分融洽。在这个活动中，我透过写书评重新回味了一次自己喜欢的《蝎子之家》，也在其他同学的好书推介中找到阅读范畴中的知己。后来，我更与一位跟我志同道合的同学结成朋友，这是一个意外的收获。

品味香港生活 – 作家何故先生的饮食文化分享会

在4月24日，阅读推广组与中文科合办了名为“香港饮食文化及日常生活”的作家分享会。讲座嘉宾—何故先生是一位多才多艺的创作者，既是作家，又是讲师、文化研究员等。他创作了饮食文学，并写过二十多部小说，如《回忆中的香港味道》和《打边炉》。在分享会上，他以幽默生动的方式与学生互动，深入探讨了香港饮食文化的起源和特点，介绍了最具代表性的菜肴。他的分享让学生对本地饮食文化和本土特色菜肴背后的有趣故事有了更深入的了解。

学生分享

2B 王善莹
何故老师的讲座很港风地介绍了香港的饮食文化。介绍了香港的本地食物。有些我也没吃过，例如上海粗炒。如果没听何故老师的讲座，我也没料到香港人现在的主要食物是“快餐”。我和何故老师的想法可说是一致：我也不想到了我长大的时候香港的饮食文化完全没落，变成了“快餐”。

2C 郑可馨
讲座让我对香港美食的看法焕然一新，原来香港美食不但很美味，背后还有如此有趣的香港饮食文化，比如瑞士鸡翼及星洲炒米是源自香港的。何故先生的演讲幽默，他写的《回忆中的香港味道2》也是内容丰富，描写细致。很高兴能与作家见面，期待下次学校能再次邀请何故先生。

国家安全教育问答比赛 – 建立国民身份认同

在“国家安全教育暨德育双周”（2024年4月12日至4月26日）期间，国家安全教育组、德育及公民教育组、辅导组、英文科和阅读推广组联合举办了国家安全教育问答比赛。学生需要观看国家安全教育在线学习平台的一系列资讯影片，阅读英文文章，并探索图书馆“国家安全角”的藏书，为比赛作准备。问答比赛分为初中和高中两个组别，考核学生对国家安全的概念、《香港国安法》和相关主题的理解。为表彰学生在这一重要领域的努力，获奖者将获得精美奖品。

获奖者心声

2C王颖忻
这次“国家安全教育问答比赛”的阅读材料多元化，有短片、英文文章及图书馆的书籍。当中每段短片都说明了我们祖国的发展和国家的宪法，也有题目让我们互动。这次比赛不但能让同学了解社会运作，也能使同学透过影片认真牢记知识和答题，让我们明白国家安全的重要性。

服务社区 – 有声书录制

在4月份，元中社会服务组联同图书馆与学生合作录制了一系列英语及广东话的有声书。团队和学生仔细准备了每个章节的录音，确保语调和发音的准确。这个项目的完满成功有赖大家各司其职、各尽所能。这些有声书将被分发到社区，造福社群。通过这项活动，学生提高了对社会事务的参与度亦增强了对社会的责任感。我们衷心感谢所有参与者的满腔热诚和无私奉献。这次合作不仅造福了我们的社区，对每位学生而言，也是一次珍贵的服务学习经历。我们期待未来组织更多类似的活动，为社区带来积极影响。

学生分享

4D 吴秋瑶
参与录制有声书对我而言是一次很特别的体验，我和组员一起合作，共同努力完成了这个任务。这次经历不但提高了我的沟通能力，还让我学会了团队合作的重要性。我很希望将来能有更多机会提升自我。

“片中自有书”阅读推广短片创作比赛

图书馆与校园电视台合办了“片中自有书”阅读推广短片创作比赛，让学生发挥创意，根据学校图书馆书籍制作影片。参赛作品的主题多元且别有深意，比如探讨祖父母如何影响个人成长，到介绍本地饮食文化、手工艺、语言学习以及元朗的旅游景点不等。学生对阅读的热情，以及他们向同学推广阅读的能力和热诚在这活动中显露无遗。

参赛者心声

4C 陈妙善
这次比赛于我而言是一次难忘的体验。如今网络上时常能够看见各种各样的短片，可惜的是我们在日常生活中较难获得拍摄和制作短片的机会。而是次比赛则令我们切身体会到短片创作：由选题，写稿到拍摄，全都需要我们亲力亲为，互相合作。通过互相交流，共同合作，相互体谅等等，让我们对自身有更深刻的认识，亦更加清楚地明白合作的重要性。感谢学校为我们提供这次宝贵的学习机会，期待下次能够继续参与。

阅读@元中 “校园多元阅读活动 – 读万卷书，明万千理”