学校背景
学校费用
幼兒服務
学校设施
基本设施
7
课室
没有
户外游戏场地
有
室内游戏场地
没有
音乐室
其他特别室
没有
学校师资
13
教师总人数
教师学历
持有学位 | 12 |
非持有学位 | 1 |
幼儿教育证书或以上 | 13 |
合格幼稚园教师 | 0 |
其他师资训练 | 0 |
合格助理幼稚园教师 | 0 |
其他 | 0 |
教师经验
教学年资 4年以下 | 0% |
教学年资 4至7年 | 13% |
教学年资 7年以上 | 87% |
学生班级
上午班
班级 | 学生人数 |
---|---|
幼儿班 | 27 |
低班 | 24 |
高班 | 18 |
师生比例 | 01:10.9 |
下午班
班级 | 学生人数 |
---|---|
幼儿班 | 0 |
低班 | 0 |
高班 | 0 |
师生比例 | 01:07.3 |
全日班
班级 | 学生人数 |
---|---|
幼儿班 | 21 |
低班 | 32 |
高班 | 20 |
其他核准收费
其他收费
联络资料
其他资料
校监
吴桂华 先生
校長
朱惠芳 女士
课程规划
我们以“教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。”(箴言廿二︰6)的圣经精神为本,创造一个愉快学习的环境,成为幼儿、教师及家长正向教育的桥梁,培育学生良好的品格及全人教育,为他们未来的人生奠下稳固及良好的基础。透过营办幼稚园让每个人在德、智、体、群、美、灵各方面都有全面而具个性的发展,培养幼儿的求知精神、乐于学习和探索、均衡发展、健康的自我概念以及信心的和能力适应不断转变的世界。办学理念以“爱的教育”为基础,启导幼儿爱天父、爱自己、爱家人、爱朋友、爱学校、爱大自然。以学生生活经验为基础,建立他们彼此接纳和欣赏、爱护和珍惜,培育幼儿以了解和同理心认识周遭事物。
学习教学模式及活动
透过主题及设计活动,启发幼儿的多元智能。重视幼儿的语文能力,以母语为基础,并配合英普的兴趣活动,营造优良中文、英文及普通话的语言环境,积极培养幼儿的阅读习惯,发展“听、讲、读、写”的语文能力。本校引入“脑科学及思维为本教学”,藉以科学方法配合教学合作学习模式,运用了有效的教学策略提升幼儿的学习兴趣,使教与学更加活泼及有成效。亦推行“高阶思维教学”透过与同伴交流及讨论,让幼儿从多角度思考和探究。
儿童学习经验评估
根据不同的质性观察及量化评估数据,将评估结果加以整理和分析,以全面了解儿童在学校及家中的学习和发展概况,给予适切的回馈,作适当的辅导和赞赏,并因应儿童的行为模式转变作出跟进。
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