礼贤会乐富幼儿园

整体课程设计以幼儿发展理论为蓝本,并按个别班级幼儿的身心发展、学习兴趣编排课程,因应个别幼儿的需要而作出调节。著重师生互动和幼儿亲身体验,透过游戏、参观及实验活动,诱发幼儿学习动机及探索精神,并提升他们生活技能。聘有外籍英语及普通话导师,提供双语沟通机会,促进幼儿语文发展,提升运用二文三语能力。

以幼儿生活经验之题材为主题,采用探究活动模式,安排群体、小组学习机会,让幼儿从小学会与别人合作；同时,设有多元化的学习区域让幼儿亲自选择及进行个人学习活动,以启发幼儿自主学习精神,发展个人学习潜能,培养主动探索及思考能力,以促进幼儿在知识、技能和态度各方面均衡发展。重视幼儿从生活体验中实践,故多安排幼儿走出校园,到社区真实情景中学习,扩阔视野,增广见闻。著重幼儿语文发展,故本机构自行研发校本课程,包括：“写前训练课程”、“书写学习课程”及“语音认知训练课程”,以协助幼儿发展其语文能力。

1. 采用持续性评估； 2.从日常活动中进行评估,让幼儿更真实、具体地展现其能力； 3.评估资料源自老师、家长、幼儿； 4.以“幼儿发展历程档案”全面、有系统地记录及报告幼儿的发展。