学校背景
地区
北区
校网
81
种类
全日
宗教
基督教
就读学生性别
男女
创校年份
2001
教学语言
中文
学校费用
资助种类
资助
学费
-
堂费
-
相关中学
一条龙中学
-
直属中学
-
联系中学
-
测考次数(全年全科)
测验次数
2
考试次数
2
学习和教学策略
1. 对学生抱高期望，积极营造高动机学习环境，提供多元化学习机会，促进学生积极主动学习。
2. 推动全校资优普及化，实施三层模式资优教育计画，建立多元智能校本课程及活动，发展学生多方面潜能。
3. 课堂教学策略多元化，包括思动学习、多元智能教学、高层次思维教学、元认知教学、合作学习、自我管理学习、跨学科学习活动及电子教学平台等，以照顾学习多样性及提升学习动机。
4. 评估模式多元化，除纸笔评估外还引入学生自评、互评、家长评估，有效收集学生学习显证；重视分析评估学习表现，并建立学生面谈平台以回馈教学，以评鉴课程设计及教学模式。
学校设施
学校师资
| 教育文凭人数百分率 | 100% |
| 学士人数百分率 | 100% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 42% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 54% |
| 0至4年经验人数百分率 | 26% |
| 5至9年经验人数百分率 | 19% |
| 10年经验或以上人数百分率 | 55% |
学生班级
以小班教学为主，透过“分层教学”、“分流教学”实践多元化的教学互动模式；设有校本资优课程及活动，配合学生多元智能及高阶思维发展；再提供不同类型的辅导小组以支援不同能力学生之需要。
–
小一至小六平均分班。
本校分流教学措施：于小四至小六英数上课时段，每班于该科成绩较佳或相关智能较强的学生会分流到另一组别上课，以回应学生不同学习需要。
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 4 |
| 總數 | 25 |
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 5 |
| 總數 | 25 |
小一收生
学校是资助小学，所以要按照政府的“小一入学统筹办法”收生。每年九月申请“自行分配学位”，结果十一月公布。如果未被取录，就于十二月申请“统一派位”，结果于来年六月公布。
其他资料
有限公司
校训
校风
1. 以基督的爱及圣经真理教导学生，建立纯朴、关爱及健康的校园文化。
2. 注重品德教育，助学生建立良好品格，培养正面积极的价值观。
3. 重视学生多元智能发展，透过课程策划和校园活动，帮助学生启发和发挥他们的潜能，建立自尊自信，提升他们的自我价值。
由指定供应商提供及家长亦可选择自行安排送餐或由学生带回校。
