学校背景
地区
元朗区
宗教
基督教
就读学生性别
男女
创校年份
2001
学校费用
资助种类
资助
学费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $310 |
| 中五 | $310 |
| 中六 | $310 |
学校设施
学校师资
| 教育文凭人数百分率 | 95% |
| 学士人数百分率 | 43% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 57% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 28% |
| 教师年资0至4年百分率 | 20% |
| 教师年资5至9年百分率 | 12% |
| 教师年资10年或以上百分率 | 68% |
学生班级
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 4 |
| 中二 | 4 |
| 中三 | 4 |
| 中四 | 5 |
| 中五 | 4 |
| 中六 | 4 |
| 总数 | 25 |
| 班级 | 班数 |
|---|
语文及教学
1. 实行母语教学，发挥母语教学在教学上的优势。
2. 中、英文科于恒常课堂作抽离式拔尖课。
3. 藉全方位学习活动，提升学生的中、英文水平。
4. 中一至中三级部份家政、生活与社会及科学课堂引入英语教学元素，发展英语延展学习活动，提升学生的英语能力。
1. 强调持续性评估，除两次统测、两次考试以外，课堂表现、测验及专题研习等俱为评估项目。
2. 年终考试后设有暑期增润计划，确保学生能达致一定水准，对于有学习需要的学生，本校亦设有功课及考试调适。
3. 增设班主任课，以培养学生自习能力。
4. 中、英、数主科会在部份班别按能力分组，课程内容根据学生能力作调适，以照顾学习者多样性。
1. 强调学生多元智能的发展，透过课堂活动、全方位学习、课外活动及境外考察学习等，培养学生终身学习的兴趣及能力。
2. 提供多元化课程，注重知识的建构及整合，重视学生学习动机及能力的培养，藉推动课后延伸计划提升学生的自主学习能力。
3. 透过班主任课时段建立学生学习习惯，强调班级经营让学生拥有健康的校园生活。
4. 增加英语外籍老师的人数，透过小组形式支援，丰富学生学习英语的语境及机会。
5. 加强STEM教育，让学生发展所长，与未来接轨。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。评分准则： 学业30%；学业以外的表现40%；面试表现30%。
本校于暑期举办中一新生暑期衔接课程，课程包括英语延展学习活动及升中课程衔接及适应活动，前者提升学生对英文的兴趣及能力，后者加强学生的自理及社交能力。除此之外，中一级特设三位班主任及与教会合办启发课程，以全面支援学生适应中学生活。各级均设开学周课程，增加对学校、老师和同学的认识，从而建立对学校的归属感。此外，课程设计著重协助学生订立全年目标及建立良好的学习态度，为新一年学习定下良好基础。
其他资料
本基督精神，发展全人教育；藉宣讲福音，培育丰盛生命。本校强调学与教、生命教育并重，并秉承“一条龙”的办学模式，不放弃任何一个学生，致力培育每一个学生的潜能及恩赐。
校风纯朴，师生关系融洽。本著基督精神，强调爱、信任、体谅和关怀。推行校本“生命教
育”课程，学习爱己爱人，建立正面的行为模式及积极的人生态度。
