东华三院伍若瑜夫人纪念中学

本校营造一个以英语学习的环境，有利学生在初中与高中课程上的衔接。学校的外籍英语教师在初中的英文课程中加插了增润课，以提升同学的英语会话能力。外籍英语教师亦会在英语角举行不同的午间英语活动，借此引发同学对学习英语的兴趣。为鼓励学生自主学习，学校为全校同学设置校本网上英语自学平台，让学生能随时随地重温课堂上学到的英语词汇及标准发音。本校为同学营造了一个良好的英语学习环境，例如早会以英语进行、校园电视在午膳时播放英语节目、每逢循环周第一天进行英语早读时间及为准备高中同学升学面试而设的“模拟求职体验活动”等。在跨科英语学习方面（Language across the Curriculum），本校亦有良好表现，并曾获教育局颁发行政长官卓越教学奖，以表扬学校在英文教学的成就。本校以“全校参与模式”推行跨科英语学习，透过初中跨学科英语写作训练及跨学科英语话剧班际表演，让同学明白跨科学习英语的重要性。学校编制了跨学科英语学习词句簿，使学生能有系统地从各科中学习英语词汇及句式。此外，本校中文、英文、数学科按能力分组教学，以加强中文、英文、数学科的学与教效能。

每年有测验和考试各两次，各科有不定期的测验。本校中文、英文、数学科会依据学生的能力分组，调适课程内容。

初中著重中、英、数的训练和课外活动参与，加强两文三语学习，为同学打好基础。本校为学生提供多元化的课程，藉以扩阔学生的知识面。此外，学校亦在初中大力推行跨学科专题研习，藉以培养学生的共通能力，提升同学的创造力及解难能力。本年学校在中四及中五级开设“跨学科英语学习”及“跨课程阅读”课堂，借此提升同学对阅读的兴趣及能力。中、英文科设有广泛阅读计划；家长教师会与图书馆合办亲子阅读奖励计划，藉以推广阅读风气。图书馆配合各科组的活动，推动学生多阅读和提升他们的阅读技巧。此外，本校教师对电子教学的运用日趋成熟，这使课堂更为互动，大大提高学生的投入感和参与感。教师对电子教学的运用日趋成熟，并在课堂上进行“混合式教学”，结合网课及实体课的优点，从而提高学生的投入感和参与感。例如教师运用“翻转教学”的方法，让学生运用网上学习平台于上课前先进行预习，并于校内课堂进行更深层次的学习。本年学校参加“香港中文大学优质学校改进计划”，透过共同备课、观课、议课，提升教师“照顾学习多样性”的专业能力。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。操行必须良好，B级或以上。本校中一自行分配学位收生准则将依据申请学生下列各项表现而定，包括教育局提供的申请学生成绩次第名单：40% 小学校内成绩及操行：25%、面试成绩：25%、其他（课外活动表现或与中学联系等）：10%。“最新资料以本校2024年1月的公布为准”。

本校为中一新生（2023-24）筹办中一全方位辅导班，包括不同活动及英语衔接课程（外籍英语导师教授），目的提升他们的学习技巧和英语能力，灌输他们正向学习和生活的概念，发掘他们的潜能及建立积极的人生观，为迎接中学生活做好准备。另外还会举行“大哥哥、大姐姐”计划、中一功课辅导及中、英文科广泛阅读等计划，使中一新生能更快掌握有效的学习技巧和适应中学生活。学校关注学生的体格及心理健康，学生在不同的运动均有良好表现。（可参阅本校网页上的有关资料）