学校背景
地区
北区
宗教
基督教
就读学生性别
男女
创校年份
1969
学校费用
资助种类
资助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $340 |
中五 | $340 |
中六 | $340 |
学校设施
学校师资
教育文凭人数百分率 | 86% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 56% |
特殊教育培训人数百分率 | 39% |
教师年资0至4年百分率 | 22% |
教师年资5至9年百分率 | 15% |
教师年资10年或以上百分率 | 63% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中一 | 5 |
中二 | 5 |
中三 | 5 |
中四 | 5 |
中五 | 5 |
中六 | 4 |
总数 | 29 |
语文及教学
学校以母语教学为主,辅以英语延展教学活动,部份科目用不多于25%的课时进行英语教学。中一(两班)中二(两班)及中三(一班)以普通话教授中国语文。
中一至中六级全年设两次考试及两次统一测验,让家长充份了解学生学习进度。另外,采用“进展性评估”及“总结性评估”策略,著重“促进学生学习的评估”,除了每学年考试及测验,另有专题研习、考察、阅读报告、学习历程档案、学生自评、同侪互评等多元化评估,适时提供有效的回馈予学生,让学生学习更有成效。
课程剪裁:教师须因应学生的能力编订教学内容,采用适合他们学习程度的教材,让学生体验学习的乐趣和成功感,从而提升学习动机。
课后支援:教师联同各大学/大专学生,组织课后支援小组,定期办功课班、补课班等,拔尖保底。
培养自学能力:教导学生订定学习目标及安排优先次序,如时间安排、整理笔记、阅读技巧以及考试技巧等,并培养自学的习惯、技巧和能力。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2024 年9月升读中一)。中一自行分配学位收生准则及比重:学业成绩40%;学生操行30%;面试表现20%;其他技能(如课外活动、体育、音乐、社会服务)10%。
每年8月中有中一新生衔接课程、辅导活动及中一新生家长会。中一至中三级学生,留校午膳。本校设有小卖部及午膳监察小组,监督小食部及留校午膳供应商提供食物的质素及营养,确保学生获提供优质及具营养价值的食物。
其他资料
本校肯定“学生学习”较学校其他事务重要,为学生进行“全人教育”。坚持及创造“以人为本”、“人人可教”的校园学习风气,培育学生有正确价值观及国际视野:本著基督精神,拓展丰盛而有意义的人生,服务社会,成为良好公民。
校风纯朴,以圣经真理为学校核心价值,建立学生正面价值观。栽培青少年爱人爱己的精神及良好品格。相信“多称赞、多鼓励”能启发学生上进心。设有“基新奖励计划”,帮助学生在学务、训育、宗教及活动上均衡成长。初中每班设双班主任制,配合一人一职计划、公民大使计划,建立学生自尊、自信及承担感。
自二零零五年起,本校连续十八年荣获基督教服务处颁发“关爱校园”荣誉。