伯特利中学

本校重视两文三语。透过“多媒体学习中心”及外籍英语教师，加强学生中文和英文的聆听及说话能力。透过举办英语周，设立英语角、安排英语早会时间等，营造良好的英语学习环境。

本校著重持续性及多元化的评估方法，以了解学生的学习成果，从而改善学与教，提升教学质素。为优化教学，本校于部份班别采用小组辅导及调适教学，以加强照顾个别差异。为特殊教育需要的学生提供适切的校内特别考试安排，并为这些学生向考评局申请在公开考试相应的特别考试安排，使他们得到公平的评核。

学校持续更新教室及校园的设备，致力营造良好学习环境和气氛。课程设计与时并进，积极回应课程改革，并推广以学生为本的教学范式。除正规课程外，学校提供足够而多元化的活动，扩阔学生的视野。学校能善用资源，为照顾学生的学习差异，初中级进行课程调适，高中课程多元化，学生按兴趣、能力选择最合适的科目，尽显潜能。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。
中一自行分配学位收生准则：教育局学生成绩次第名单及校内成绩40%；操行及评语30%；课外活动及服务表现20%；面试表现10%。

一系列关顾新生的活动于中一新生注册后举行，当中包括7月中至8月举行的中一新生适应课程、迎新活动及衔接课程，紧随是8月下旬举行的中一新生辅导周。透过多元的纪律训练、户外学习、建立团队精神、认识不同种族文化等活动及语文及数学基础课程，让中一新同学能尽快适应及投入中学校园生活，建立学生对学校的归属感。
本校关注学生的健康生活，定时与医疗机构合作举办健康讲座，让同学向市民宣传健康生活信息。透过科组活动及课程，向学生灌输健康生活及均衡饮食的知识，并提升学生对优质健康生活的注重。学校定时与供应商检讨食物卫生和营养，确保合乎食物卫生安全。