学校背景
地区
屯門区
宗教
基督教
就读学生性别
男女
创校年份
1971
学校费用
资助种类
资助
学费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $340 |
| 中五 | $340 |
| 中六 | $340 |
学校设施
学校师资
| 教育文凭人数百分率 | 79% |
| 学士人数百分率 | 98% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 46% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 33% |
| 教师年资0至4年百分率 | 35% |
| 教师年资5至9年百分率 | 13% |
| 教师年资10年或以上百分率 | 52% |
学生班级
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 3 |
| 中二 | 3 |
| 中三 | 3 |
| 中四 | 3 |
| 中五 | 3 |
| 中六 | 3 |
| 总数 | 18 |
| 班级 | 班数 |
|---|
语文及教学
按照中学教学语言微调安排，除英国语文，中一至中六级所有科目均以母语授课。本校于数学、人文领域、科学领域及科技领域调拨10%的教节，于初中开设跨学科英语课程，进行英语延展教学活动。
1. 安排不同阶段的辅导教学。
2. 不同的评估模式，包括英语口试考核说话沟通能力、协作能力及创造能力，亦有进展性评估等。
3. 考试规定部分题目属高阶思维，以培养学生独立思考和开拓探求的能力。
4. 中英两科部分试卷按公开试水平参照模式汇报评核成绩，以1至5**作标示学生能力，并有一套等级描述说明有关评级的典型学生能力，并每次由科目老师逐一向学生讲解及跟进。
5. 教师运用多感官方法施教，把学习内容细分，以促进学生对知识及技能的理解，提高学习兴趣和增强专注力。
6. 为有特别教学需要的学生，安排考试调适，如加时、放大试卷、读屏及自动语音办识（Speech-to-text）等。
教学策略：
1. 重视照顾学习差异，按能力分组进行课堂教学。
2. 重视合作学习及协作学习，以加强学生间互动学习。
3. 重视“低、小、多、快”的教学策略，尤其是“多活动、快回馈”。
4. 重视促进学习评估，老师及学生均进行持续评估。
5. 发展电子教学平台。
6. 落实小班教学。
7. 照顾学习多样性。
课堂学习：
1. 初年级重视学习习惯的建立。
2. 高年级重视高阶思维训练。
3. 重视照顾学习多样性，提供拔尖、补底、补习班等不同程度的辅助课程。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。
1. 学业、上进心、价值取向（48%）； 2. 操行及自我形象的体认（20%）； 3. 课外活动 / 奖项（16%）； 4. 家长对子女的期望、支援（16%）。
1. 暑期中一迎新营； 2. 中一家长座谈会； 3. 中一家长迎新活动； 4. 中一爱回家； 5. 关顾身心灵的健康校园政策； 6. 各项球类及体适能活动； 7. 有营饭堂。
其他资料
培育嘉智学生成为效法耶稣、敬畏神、诚爱人的下一代。以圣经真理为本，让嘉智成为真实有爱的家。我们致力为嘉智学生缔造一个以圣经真理为本、真实有爱的成⻑环境，让学校成为学生发展潜能、建立品格、学习爱与被爱的另一个家。矢志在灵、智、群、体等方面提供优质教育，全力以赴，力臻完美。
营造关爱的5A校园文化：接纳、欣赏、节制、回馈、卓越。
1. “嘉智人”特质：“凡事感恩，乐于服务，懂得节制，尽显才华。”
2. 关爱校园：给校长的信、共创美好校园交流会、全校性奖励计划、全校教会牧养、成长礼、爱回家计划、个人成长计划。
3. 优质班风：班级经营、双班主任、班本自律计划、班级品格培育活动、模范班。
4. 优良校风：一人一职、学生领袖计划、义工服务、领袖培训。
