博爱医院八十周年邓英喜中学

理念：学生在“母语教学、中英兼擅”及STEAM教育的政策目标下，有更多机会在初中阶段接触和运用英语，从而加强学生以英语学习的能力，为将来升学或工作做好准备，故本校的数学科、科学科、STEAM及家政科会有班别采用英语为教学语言或设英语延展活动。
1.　增加学生接触和练习英语的机会，如设立英语早会、午间英语活动、英语大使计画、英语话剧学会等，积极推荐学生参加各项英语比赛。英语角增设多部平板电脑及各种电子学习配套，增加学生之间的互动学习机会，为学生创设更多元的口语沟通机会。
2.　除编制内的外籍老师外，另额外增聘外籍老师，加强沟通能力训练。
3.　推行各种课后支援计画（拔尖保底）。

全年两次考试，两次统测。采取“小步多测”及多元化持续评估策略（如测验、功课、阅读报告及专题报告表现等），全面评估学生的知识、学习技能及学习态度。

营造温馨和优良的学习环境，培育学生正确人生观和学习态度。以学生为本，采用互动式教学，注重学习能力训练，透过使用资讯科技、制作各科专题报告，协助学生发展多元智能，鼓励学生主动学习，发挥创意。设计“校本课程”，拔尖保底，因材施教。设立资优教育组，为学术表现卓越的学生，提供校本资优教育课程。课程内容包括写作思维训练、中华文化桌游训练、英语会话及辩论训练以及数理逻辑训练等。此外，亦会安排尖子访问各界成功人士、参观企业、参加联校交流等，以扩阔视野，见贤思齐，追求卓越。从多元向度推行阅读计划，以照顾不同年级学生之需要，营造充满阅读氛围的校园。活动计划包括：初中设阅读课，阅读中英文书籍、报章杂志等；配合中、英文科课程，加强阅读能力训练；推行阅读奖励计划；早会好书推介；参加普及阅读计划；邀请知名作家来校演讲；举办主题式书展等。STEAM科将科学、科技及数学等元素融入学生生活，透过实践及体验，例如让学生运用编程、人工智能及物联网等先进技术，自主学习STEAM相关知识，最终使他们成为STEAM领域的终身学习者。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。
1.　教育局成绩次第20%；　2.　校内学业成绩20%；　3.　操行及态度20%；　4.　面试表现20%；　5.　奖项及课外活动15%；　6.　小学评语5%。

1.　于7月中举行中一新生家长日暨中一迎新日活动。
2.　于暑期开办中一预备班，包括数学、英语、STEAM及学习技巧课程，帮助中一新生适应中学学习生活。
3.　于开学初协助中一学生建立朋辈支援网络，帮助新生融入校园生活。
4.　设生命教育科，协助学生学会珍惜自己、尊重他人以及世间万物，培养积极、进取的人生态度。