学校背景
地区
元朗区
宗教
基督教
就读学生性别
男女
创校年份
1984
学校费用
资助种类
资助
学费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $340 |
| 中五 | $340 |
| 中六 | $340 |
学校设施
学校师资
| 教育文凭人数百分率 | 92% |
| 学士人数百分率 | 100% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 70% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 55% |
| 教师年资0至4年百分率 | 18% |
| 教师年资5至9年百分率 | 5% |
| 教师年资10年或以上百分率 | 77% |
学生班级
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 4 |
| 中二 | 4 |
| 中三 | 4 |
| 中四 | 4 |
| 中五 | 4 |
| 中六 | 4 |
| 总数 | 24 |
| 班级 | 班数 |
|---|
语文及教学
本校以英语为主要授课语言。（科目详情请参阅网上最新资料）
学校采用持续性和总结性评估，以加强学与教的效能。
教学策略紧扣资优教育，满足学生不同能力与天赋。为了提升课堂教学与个人自主学习的效能，学校著力激发学习兴趣，提供建设性回馈，同时培养学生的良好习惯，能“课前预习、课内学习、课后温习”。初中课室内特意推动合作学习，每五至六位同学归入一组，组内有两位具较高学术能力及乐意助人的组长。这些组长从校本“朋辈互导计划”中得到培训，担任组员的好邻舍，课堂内为同学提供及时的支援与照顾。运用资讯科技促进互动学习，透过不同网上平台推动学生自主学习。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。自行分配学位的收生准则及比重有待落实，请以本校2024年1月的公布为准。
中一迎新、中一家长日、成长计划、中一适应课程。每个新学年开始前，学校举办中一迎新日，为初中与高中学生提供建立友谊的机会，适时加强朋辈支援及融入学校群体。中一家长日能帮助家长熟悉学校的教育使命、政策与策略，鼓励子女于学校及家中发展健康生活习惯。中一适应课程一般于七月份举行，让学生适应英语学习。学校设有“英语学习桥梁手册”、“学会学习手册”及相关课程，有系统地协助学生以正向心态及成长思维启动中学学习生活，并能具信心以英语学习。每年九月至十一月期间，学长于循环周内单数日的第九堂举行“朋辈互导计划-中一适应活动及课后学习支援”的不同类型活动，帮助中一新生投入中学生活。
其他资料
本校致力提供关顾全人的优质教育，使学生健康成长，学习成功，能喜乐地活出有信、有望、有爱的人生。透过建立亲子、朋辈、师生、家校、社校及神人等生命连结，学生能够获得多元学习机会，从而（1）培养正面的价值观（2）促进身心社灵的健康（3）持续发展天赋及（4）追求目标导向的人生，贡献世界。
本校发扬务实纯朴、积极进取、关爱支援的校风，关注学生的全人发展，拓展学生多元化的学习经验，从而奠定学生终身学习的基础。
