天主教培圣中学

实施母语教学，侧重提高学习兴趣。聘任外籍英语老师，加强英文口语交流，另设立英语角，营造活泼的语境及气氛。本校亦重视其他语言学习，设有日文班、韩语班、西班牙语班及法文班，每年举办多元化语文文化活动，以提升学生的语文能力。

本校每学年设两个学期，每学期设考试一次，而学期中亦为同学进行持续性评估（项目包括：家课、小测及统测）。另外，SEN专责小组负责老师及社工亦会于学期初向全校有特殊学习需要的同学进行“测考调适需要”资料收集及统计，以便及早了解本校SEN同学的特别考试安排需要，从而于考试期间，为他们提供最适切的安排（当中包括：加长考试时间、放大考卷字体，与及特别座位编排等）。而学校亦在暑假期间为学业成绩欠理想的同学提供暑期补习班及补考制度，为同学提供适切的辅导，以作升班准备。倘若成绩仍未达要求，则会实施留班政策。

1.　注重“从阅读中学习”，鼓励学生多读、多想、多分享，扩阔兴趣和视野。
2.　多读多写有利提升语文能力、沟通和学习。
3.　课堂设有中、英文阅读课及班主任阅读课，提升同学的写作能力和对社会时事的关注。
4.　本学年推行“智爱网上阅读平台”（Chinese i-Learner）网上阅读计划，鼓励学生完成网上语文练习，同学更可善用文言练习重温文凭试十二篇指定范文内容。计划旨在提升学生阅读速度及理解能力，并养成自学习惯。
5.　香港阅读城及HYREAD平台中加入不同类别的电子书以配合学生的阅读口味，同时亦将学生阅读报告成绩纳入各科成绩之内，鼓励学生广泛阅读。
6.　学校亦继续推广”English Builders”、”Moodle”及”Solid Memory”之自我网上学习计划，提升学生的英语水平。此外，亦透过早上英文阅读分享及早会阅读丰富学生的英文词汇。
7.　设有不同津贴及基金支援学习，例如校本课后学习支援计划协助能力稍逊之同学提升学习效能，而全方位学习津贴则协助同学参与离境考察、海外交流及升学体验计划等。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。
本校著重多元智能发展，审视学生在四个范畴的表现：面试、学术成绩、操行和学业成绩以外表现。各范畴表现的评分标准大致如下：
1.　教育局成绩次第排名（40%）、2.　学业成绩以外表现（15%）、3.　操行（20%）、4.　面试表现（15%）、
5.　与本校之联系：例如曾就读或在学兄弟姊妹／就读天主教小学（10%）。

学校举办中一新生辅导及家长日，让大家对本校学生生活、对学生的要求及对学校活动组织和架构有所了解。同时，藉著迎新活动，让学生互相认识，顺利融入校园生活。本校亦向中一新生及家长介绍社区中心活动，提高学生课馀活动质素。另外，本校开办中一迎新周，以班级经营，并透过兴趣小组活动简介学校各项政策和措施，配合训辅导元素，有效提升同学之归属感。体育科每年举办与健康主题相关的活动（例如：展览、参观活动及体适能训练等），重视学生身体健康状况，经常透过问卷、早会宣传及海报等向同学灌输注重个人卫生及适量运动的重要性，让师生共同向“健康校园”这目标迈进。本校继续参加由保安局禁毒处举办的健康校园计划，为期三年。同时藉着学校“体适能训练中心”的成立，推展全校体适能计划以推广学校的健康校园政策，促进个人成长