天主教鸣远中学

学校致力培养学生具备“两文三语、中英兼擅”的能力，会透过推行多元化教学及联课活动，让学生有更多机会接触和运用英语和普通话。英语方面有辩论比赛、English Speaking Stage、英语早会及午间英语活动等，而普通话方面则透过与内地及台湾交流考察的机会让学生在课堂外实践，并鼓励学生积极参加朗诵、辩论及演讲比赛。

1.　测考：本校评估机制分为“持续性评估”及“总结性评估”。持续性评估包括小测、习作及课堂表现，部份评估采用电子形式，并即时回馈学生。总结性评估则为全学年两次统一测验及考试。
2.　调适措施：推行照顾学习多样性政策，透过多元学习任务、分层工作纸、学习环境、分组、多感官学习材料、提问技巧、适度展示学生学习成果等措施以提升学生的学习自信及学习成效，使有特殊教育需要及资优的学生得到更佳的照顾。在统测及期考试卷设定基础题，追踪及分析各科学生成绩，定期检讨教学策略。

1）提升学习成效：延伸课为中五、中六补课以提升成绩。；2）推动E-learning，透过资讯科技推行互动式学习；又发展浸入式仿真学习环境VR Cave，让学生在互动的体验中掌握各种知识原理。；3）为新抵港学童开设英语补习班，并为有特殊学习需要的同学订立个别学习计划。；4）配合优化高中核心科目，学校在中四、五及六设立语文增润课，提升学生语文能力，学习技巧。；5）加强对中五、六学生的支援，举办中五、六级飞跃行动计划，介绍考试及时间管理技巧。；6）举办“鸣远教室”公开课，让校外人士与本校老师观摩交流，提升学与教效能。；7）学校特别为中六奋发精进的学生，设定拔尖组分组教学及星期六补课时段。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。
学业成绩：30%；操行：30%；校内及校外课外活动及服务表现：20%；面试表现：20%。

中一级迎新活动：暑假期间，学校为新生举办迎新活动及暑期活动，提供学科衔接课程及多元活动，当中包括英语日营，务使同学的暑假过得充实，为中学校园生活作准备。除此之外，开学初期，中一级班主任会陪同学生午膳，而学校亦会尽量安排活动，让新生更好适应中学校园生活。辅导组及绿色科技组会定期举办健康讲座及环保工作坊，以提升学生的健康和环保意识。红十字会青年团提供健康服务，而体育科亦推行学生体适能奖励计划。