德雅中学

本校初中大部份班别以英语为主要教学语言，同时因应学生之学习多样性，在中一至中三部份科目有英语延展教学活动（详情请参阅2023/24及2024/25学年的开设科目资料及本校网页）。本校重视对学生两文三语的训练，设有三语兼备的早会，“阅读之星”奖励计划、英语日、英语学习活动、普通话兴趣小组等，致力为同学营造丰富的语言环境，加强同学读、写、听、说的能力。

本校以持续性评估评核学生之学习表现，评估工具包括学生日常之课业、网上学习、专题研习报告、学科活动表现及小测等。另外，全年设三次考试。

本校采用不同策略，包括课程规画及调适、教师协作、多元学习活动及促进学习的评估策略等。透过校本课程，推行全方位学习、跨科组学习及专题研习。设集体备课教节及课堂研究，供教师分享教学资源及策略。不同学科之教师参与教育局举办之专业发展计画，亦著重争取校外资源以提升学与教质素，例如申请优质教育基金。运用多元化的评估策略，务求获取学生学习之全面资料，提升学与教效能。本校于初中推行“学习技巧计划”及“跨课程阅读”，以协助学生提升自主学习。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。
收生标准按申请者的学业成绩（40%）及该生之面试表现（45%）、校内品行评语（10%）、课外活动或比赛成绩（5%）而定。

中一迎新日及工作坊，邀请中一级家长及同学出席，介绍学校办学特色及课程等。此外，暑假期间本校老师为中一级新生安排中文、英文、数学、科学、STEAM、人文学科和宗教教育之衔接课程，另外也开设中文、英文及数学的辅导班；学生训辅组及学生成长支援组亦安排一连串迎新活动。开学后将为中一生举办不同活动，增强同学们的自信心及团队精神，使能尽快适应中学生活。本校设学生健康教育组，负责统筹健康教育活动及推广健康生活，包括健康饮食和恒常运动。在学生体能发展方面，学校安排学生每学年参与体适能奖励计划。家长教师会与学校师生共同监察学校小食部及午膳供应商的食品种类及质素。