学校背景
地区
九龙城区
宗教
不适用
就读学生性别
男女
创校年份
1973
学校费用
资助种类
资助
学费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $290 |
| 中五 | $290 |
| 中六 | $290 |
学校设施
学校师资
| 教育文凭人数百分率 | 87% |
| 学士人数百分率 | 100% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 37% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 40% |
| 教师年资0至4年百分率 | 29% |
| 教师年资5至9年百分率 | 8% |
| 教师年资10年或以上百分率 | 63% |
学生班级
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 4 |
| 中二 | 4 |
| 中三 | 4 |
| 中四 | 4 |
| 中五 | 4 |
| 中六 | 4 |
| 总数 | 24 |
| 班级 | 班数 |
|---|
语文及教学
1. 本校以母语教学为主，发展两文三语。校本设有教学语言政策小组，负责：（a）制定全校教学语言政策；（b）统筹和监察各科组以英语进行延展教学活动；（c）举办英语课外活动
2. 以英语进行教学科目：（a）英文；（b）数学（部分班别）
3.以英语进行延展教学活动：（a）以英语重温学科概念和内容；（b）以英语材料进行阅读训练；（c）专题研习
4. 英语增润活动：（a）学生表演（如歌曲、戏剧）；（b）阅读英语新闻；（c）跨科英语广播节目；（d）“New Asia，New World”联校学生论坛；（e）耶鲁大学导师英文增润课程；（f）语言及文化工作坊
5. 照顾学习多样性：（a）增润班／巩固班；（b）轻松问功课；（c）暑期衔接课程
1. 教师于学与教活动、课业格式及深浅程度等进行调适。
2. 教师提供个人化指导，协助学生进行学习及完成课业。
3. 额外教师／教学助理于课堂支援个别学生。
4. 所有测考含有指定比例的基础及挑战题。
5. 有特殊学习需要的学生于测考获得加时等个人化安排。
1. 推行“卓越课堂计划”，订明有效课堂之要素（如与课堂内容清晰连系之预习及家课、高阶思维元素）。
2. 推行“学思达”教学法，培养学生主动学习，共建知识。
3. 全面推行“混合式学习”。
4. 致力于课堂内外培养学生之共通能力及正确价值观，如透过校本STEAM教育提升学生解难能力及资讯素养。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。取录准则及比重：（不设笔试）
（1） 个人面试 （20%） （2） 小五至小六之学业成绩 （30%）
（3） 小五至小六之操行 （30%） （4） 课外活动表现 （20%）
1. 暑期举行中一新生家长会，中一迎新周及中一全科衔接课程。中一上学期举行NA TEEN成长营。
2. 举办健康校园系列活动，透过多样化的体适能活动，培养学生健康生活的意识及运动的习惯。
3. 初中留校午膳，由午饭供应商提供营养均衡的午餐。另设蔬果日，提高学生健康饮食之意识。
4. 设专题课堂及讲座，增加学生的性教育知识。
5. 透过课程及各类型活动，发展学生多元智能。
其他资料
1. 继承新亚书院的人文教育精神，发扬中国文化。
2. 培养学生品德与正确价值观，建立对家庭，社会，国家及与世界的责任感。
3. 负起培养学生做“堂堂正正的中国人”的责任。
学生整体守规有礼，对学校归属感强。学生投入学习，与教师及同侪关系紧密，校园关爱气氛浓厚。学生领袖乐于服务同学及社区。
1. 中一至中四采双班主任制，设班主任节进行成长教育活动，为学生成长提供更全面的照顾；
2. 初中以“农圃奖励计划”及“Teen”行使者之回馈社区计划，鼓励学生增强自信，挑战自我，为自己在学业上及行为上订立目标；
3. 中二开始，建立分阶段领袖培训计划：中二明日领袖生培训计划，中三、四朋辈辅导训练及领袖训练计划，以“学会领袖训练计划”培养同学的领导能力，为不同成长阶段的学生提供适切支援及培训；
4. 优等生计划：本校优等生培训计划训练学生的共通能力，培养他们正面的价值观和服务精神。
