学校背景
地区
北区
宗教
天主教
就读学生性别
男女
创校年份
1965
学校费用
资助种类
资助
学费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $360 |
| 中五 | $360 |
| 中六 | $360 |
学校设施
2. 体育设施：草地足球场、手球场、篮球场、体适能中心、箭艺设施、羽毛球场及乒乓球练习场。
3. 特别室：图书馆、高中学生自修室、英语角、社工室、校园电视台、自动气象站、2个电脑室、音乐室、设计与科技室、视艺室、地理探知室、综合科学实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、综合活动室、学生活动中心、小圣堂、家教会室及STEAM创客空间、BioSTEAM室、礼堂及地面礼堂。
学校师资
| 教育文凭人数百分率 | 85% |
| 学士人数百分率 | 100% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 41% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 36% |
| 教师年资0至4年百分率 | 39% |
| 教师年资5至9年百分率 | 6% |
| 教师年资10年或以上百分率 | 55% |
学生班级
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 4 |
| 中二 | 5 |
| 中三 | 4 |
| 中四 | 4 |
| 中五 | 4 |
| 中六 | 4 |
| 总数 | 25 |
语文及教学
1. 以母语为教学语言、初中设普通话科，全校以增强英语能力为关注事项，致力落实“两文三语”政策。
2. 推行“英语延展教学活动”，将英语渗入初中各科学习内容中，丰富英语学习语境及提升学生学习英语的动机。
3. 推行“英语环境增润计划”，逢星期三定为英语日，促进英语阅读、使用英语交谈、英语兴趣活动及每年到访海外喇沙会学校，例如星加坡、菲律宾或澳洲等，获取真实英语体验。推行校本英语课程改革，老师编写教材，照顾学习差异及提升学习效能。
4. 运用额外资源，例如来自“学校起动”计划拨款、新来港儿童支援拨款、校本课后学习及支援津贴、语文基金等，为多级学生，尤其初中学生，提供小班英语教学及多个课后英语课程，针对英语学能差异，提升英语学习支援。
每学年举行统测2次、考试2次，设经常性小测及多元化中期评核，以评估学习进展。学校因应特殊学习需要的学生情况，提供测考调适安排。
1. 以英语作为学校关注事项，初中实施校本英语课程，推动全校丰富语境课外活动及各级课后英语学习支援计划。
2. 推动课堂互动的教学法及电子教学（例如iPad、电子互动白板、VLE线上学习平台），以增强学习效能。
3. 培养学生建立预习、温习、善用笔记及准时交功课的学习习惯。
4. 各学期设中期评核，采用多元化评核模式，增强教学回馈，从而改善学与教。
5. 提供多元化高中选修科，达致“文中有理、理中有文”。
6. 课堂上实践“以脑科学为基础的学与教策略”，以提升教学效能。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则：面试表现40%；学业成绩30%；课外活动表现30%。
设中一适应课程，分为两个阶段，内容包括一系列学习及体验活动，包括英文科衔接课程、兴趣小组、新生辅导日和学校常规与学习技巧训练。家长可参加升中讲座及课堂体验活动，获取更多资讯，增加对校园生活的了解。学校提倡少肉多菜、均衡营养的膳食。透过各科组举办的活动如“共创成长路”计划、领袖训练计划、讲座、征文比赛、标语及漫画创作比赛、体育活动和老师分享等，增强同学对身心健康的认识， 正向思维及推动禁毒教育。
其他资料
我们相信每一位学生都是独一无二的、珍贵的，我们会以爱心、尊重和悉心培育，触动学生的心灵。本著喇沙精神──信德、热忱和团体的精神，我们为学生提供以天主为中心，并以人为本的优质教育，充分发展他们的潜能。
1. 本著天主教信仰及圣若翰喇沙的教育愿景，以关爱教育，触动学生的心灵，学生间亦互助互爱。
2. 校风纯朴、纪律严明。实施双班主任制，加强对学生的个别照顾及与家长的联系。
3. 制定嘉许计划，表扬良好行为，增加学生的自信心。
4. 透过举办各项活动，提升学生的责任感、自我形象及期望。
