福建中学（小西湾）

重视培养学生“两文三语”：主要以中文为教学语言，中文科初中采用普通话教学；英文科全力提高学生的英语水平，课堂内以主题教学，培养学生听、说、读、写的能力；课堂外创建合适的英语情境，扩阔学生学习经历，并在生活中活用英语，如设立英语电台、参加演讲朗诵比赛、到海外学习交流等。学校聘有外籍英语教师，优化英语教学。

以每年两次统测、两次考试，课堂表现、作业及专题研习报告等进行全面学业评估。另外，学校特设“非学业成绩表”，以评估及记录学生在活动及服务方面的表现。

学校强调上好每一堂课，教好每一位学生，以优化教学为发展重点，“智育第一、全面发展”为办学方向。英文科使用多样化教材，让学生有更多口语训练、聆听练习和读写的机会。中文科教材曾获首届行政长官卓越教学奖及国家一等奖。
学校更全面运用资讯科技进行互动教学，营造严谨和谐的学习环境，让学生积极学习及多元发展。学校邀请本地、国内及海外学术顾问为课程及教学提供意见。为配合新高中课程，多个科目进行系统的课程政革，致力提高学生的探索及思考能力。
学生透过多元学习模式，如专题研习、本地及境外考察交流，提高学习成效。
教育局重点视学报告指学校“著意培养学生的阅读风气和习惯，除午间读报、中英文阅读奖励计划等外，在中国语文及中国历史的课程中加入大量课内及延伸阅读元素，让学生实践从阅读中学习，方向正确，效果不错”。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。
收生准则：小五、小六成绩40%；操行25%；体艺或服务10%；面试表现25%
面试形式及内容：1.　学生须由家长陪同到本校面试；　2.　面试以广东话、英语及普通话对答。

于暑期期间举办中一新生衔接班及家长日，让新生及家长深入了解本校的情况及要求；透过新生衔接课程及暑期跃进计划，除了使学生适应中学生活之外，更让学生善用假期作全方位学习，在德、智、体、群、美各方面得到均衡的发展。

本校为建立健康校园生活，学校小食部于投标时已限制不健康小食（如油炸食品）于学校售卖，并由家长教师会及学校老师监察，以学生吃得健康为目标。学校每年都由各级学生代表投票选出午餐饭盒供应商。