学校背景
地区
沙田区
宗教
不适用
就读学生性别
男女
创校年份
2000
学校费用
资助种类
资助
学费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂费| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $320 |
| 中五 | $320 |
| 中六 | $320 |
学校设施
学校师资
| 教育文凭人数百分率 | 92% |
| 学士人数百分率 | 100% |
| 硕士、博士或以上人数百分率 | 39% |
| 特殊教育培训人数百分率 | 34% |
| 教师年资0至4年百分率 | 21% |
| 教师年资5至9年百分率 | 10% |
| 教师年资10年或以上百分率 | 69% |
学生班级
| 班级 | 班数 |
|---|---|
| 中一 | 4 |
| 中二 | 4 |
| 中三 | 4 |
| 中四 | 5 |
| 中五 | 4 |
| 中六 | 4 |
| 总数 | 25 |
语文及教学
学校按教育局教学语言微调政策之指引，中一至中三级数学科及科学科以英语授课。综合人文科及公民、经济与社会（24/25学年开始）则设有英语延展教学活动，并配合课后英语及普通话学习活动，为学生提供两文三语的学习环境。为切合社会需要及让学生作升学准备，中四至中六级已实行双语政策，开设英语授课班，并按需要设以普通话教授中文科班别。而中国语文科在初中已全面以普通话授课。（详情请参阅2023/2024及2024/2025学年开设科目资料）。
通过多元化评估策略，如专题研习、学科比赛、测验考试、学习历程档案等，促进学生学习。此外，通过不同评估活动让教师能检视学生学习情况及跟进各班学习进度。
本校致力于推行以学生为本的“自主探究学习”模式，鼓励学生课前预习及自我探究，并透过小组讨论、学习展示、个人反思及自我调适，让学生建构课堂知识，巩固所学，提升学习效能，培养学生建立良好的学习、掌握不同学习策略及发展高阶思维能力，成为真正的自主学习者。
申请入学
本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。教育局成绩次第及校内成绩（平均成绩达B级或以上）40%；操行及评语（达B级或以上）20%；面试表现25%；服务／活动及奖项15%。
为协助学生顺利衔接中学课程及体验学习生活，校方为中一新生提供暑期衔接课程，帮助新生体验中学生活，预早订定目标，以及巩固学生的语文能力、资讯科技能力及基本的学习技巧，为来年课程作好准备。
中一至中三的学生会留校午膳，由家长及教师代表组成膳食小组定期检讨饭盒供应商的食物营养是否符合标准，加强家长参与监察午膳饭商的食物及服务质素。
其他资料
本校以“博文约礼”为校训，培养学生勤奋力学，敦品励行；敢于创新，勇于承担；独立思考，明辨是非；关心社会，乐于服务；对国家民族有使命感。
本校以“学生为本”作为宗旨，推行启发潜能教育，通过正规课程及不同活动，促进学生多元智能之发展。此外，采用“全校参与辅导”、“训辅合一”政策及推行“双班主任制”，使学生得到适切及全面的照顾。
