香港仔浸信会吕明才书院

本校推行母语教学，重视两文三语基础训练，使学生能中、英兼擅，培养良好语文基础，以便将来升学及就业。在初中方面，英文科采用不同程度的教材，切合学生学习能力的差异。中一及中二科学科分班采用英语教授。在中三，中文科及英文科设分组教学，照顾能力稍逊学生；而对于能力较高的学生亦制定教学策略提升学习效能。在高中方面，部份科目分设中英文组，切合学生需要和能力。初中及高中的中文科及英文科亦安排“拔尖补底班”切合学生需要。本校亦透过不同的中英文课外活动增加学生的参与机会和兴趣。

每学期统一测验及考试各一次。

注重教学成效，著意培育学生自学的能力。让学生签订约章，过自律的生活。鼓励教师之间科本教学经验的交流，以提升教学质素。采用长时段排课，提升教与学效能及增设电子教室，促进师生间的教学互动。配合社会需要，增设不同课程（如初中通识、企业会计与财务概况、旅游与款待）；并因应学生学习的情况，于初中进行课程裁剪。成立“推广阅读小组”，策划全校推广阅读的工作，提升阅读的风气。
策略：
1.　每天阅读15分钟；
2.　填写阅读记录册；　
3.　推行阅读奖励计划及阅读龙虎榜；　
4.　透过不同渠道，由教师、学生推介书籍。

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。本校依据学生成绩40%、学生课外活动及服务20%及面试40%（内容包括：英文文章朗读10%；操行及面谈表现30%）。

辅导组每年举行开学前“中一新生适应日营”，让新生预先认识老师、同学及常规，有助他们及早适应中学生活。学校全面推行“健康校园政策”，安全的环境、流感注射、卫生讲座及学童保健等活动。学生学习保护环境，推行减废方法，教导学生“去塑”、自备水樽、餐具及回收胶樽、报纸、铝罐。学校推行“正向教育”、注重学生的精神、情绪健康，为中一至中六各级同学安排讲座、减压及艺术治疗工作坊，让学生学习如何舒缓压力。