香港道教联合会圆玄学院第一中学

本校重视培养学生两文三语的能力。在课堂内，英文科、中文科及普通话科采用分组小班上课，按学生的能力全面调适教材、教学方法，因材施教，让每个学生能在自己的基础上展开学习，取得进步。同时，本校推行跨课程英语教学，在个别科目渗入英语学习元素，增加学生学习英文的机会。课堂以外，透过不同活动营造语境，提升学生语文能力，例如举办中国语文及文化周暨普通话日、English Festival、YY1 TripEdvisors 参观活动、写作班；参加中、英文及普通话朗诵节；校园电视台邀请学生用英语主持节目；鼓励学生参加各样校外比赛，如辩论比赛、写作比赛等，并为学生报考专业水平考试，以拓阔学生视野、发掘学生的语文潜能。

促进学生学习是本校进行评估的基本理念。各科均会进行持续性评估，以观察学生的学习表现，从而回馈教学。除教师评估外，更会辅以学生自评、互评及家长评估等。在总结性评估方面，全年设两测、两考。本校推行SMART Goal学生学行检讨计画，于学年初协助学生订立目标，试后进行中期和年终检讨，鼓励学生努力求进。各主科均设有照顾学生多样性的调适措施和拔尖课程。

教学策略的拟定以学生为本，强调师生互动、同侪协作，目标为提升学生创造力、沟通能力与协作能力；再辅以灵活以及多元化的学习活动，协助学生提升学习的兴趣和能力。习作设计要求多元化，重视培养独立思考与训练表达能力。鼓励举办“走出课堂”之学习活动，目的在让学生将知识融入生活，扩阔学习领域。　

本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2024 年9月升读中一）。
1.　学业成绩　40%；　2.　操行　20%；　3.　面见表现（学生仪容、礼貌、对答表现及一般态度）20%；　4.　其他表现（包括课外活动、服务、奖项、评语等）20%。

迎新活动：1.　暑期升中衔接课程；　2.　中一新生家长讲座；　3.　中一迎新日；　4.　中一成长训练营；　5.　中一跨科科技学习训练日。
健康生活：提供多元化的活动，培养学生多方面的兴趣，注重学生身心均衡发展。关注学生的成长，推广健康饮食文化，鼓励常做运动，建立健康生活模式。