学校背景
地区
黄大仙区
宗教
不适用
就读学生性别
男女
创校年份
1970
学校费用
资助种类
官立
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
学校设施
学校师资
教育文凭人数百分率 | 100% |
学士人数百分率 | 100% |
硕士、博士或以上人数百分率 | 58% |
特殊教育培训人数百分率 | 16% |
教师年资5至9年百分率 | 11% |
教师年资10年或以上百分率 | 89% |
学生班级
班级 | 班数 |
---|---|
中三 | 2 |
中六 | 3 |
总数 | 5 |
班级 | 班数 |
---|
语文及教学
本校初中及高中全面推行母语教学,以配合“母语教学、中英兼擅”的政策目标。为提升初中学生的英语水平,在2023-24学年,建立初中校本英语课程及高中英语增润班,以照顾不同学习差异;同时,于其他非语文科目亦会在教材中辅以英文词汇,以期加强英语学习环境。本校亦透过早读计划、中英文阅读计划、中英文朗诵比赛、中英文辅导班、英语话剧及英语辩论等活动,致力落实“两文三语”政策。
本校每年上、下学期举行统一测验及考试各一次,各科亦不定期进行测验及各类进展性评估,以检视学生学习进度。学校为高中同学安排学业增润班,提升同学于文凭试的成绩。
本校重视学习成效,给予学生多元化的课业,形式包括校本习作、资料搜集及专题研习等。本校于高中开设多元选修科目,供不同潜质的学生修读;另实施校本课程计划,提高学生的学习动机。本校推行全校晨早阅读计划、广泛阅读奖励计划等,积极鼓励大量及多元阅读。学校图书馆藏书丰富,为学生提供良好的阅读环境。本校另设中文天地及英语天地,购置多种中英文读物及多媒体影音教材,由中文老师及英文老师分别指导学生阅读。本校提倡自主学习教学策略,鼓励学生进行课前预习及摘录笔记,资讯与通讯科技科老师更自行研发自主学习应用程式,训练学生的自主学习能力。课程亦适切剪裁,能照顾新生、新移民及特殊学习需要的学生,配合完善的关顾计划,有利学生学习及成长。本校提供多元学习机会,如辩论、司仪培训,提升学生的自信及表达能力。
申请入学
本校不接受中一自行分配学位申请。本校不参加中学学位分配办法的统一派位(适用于2024 年9月升读中一)。
本校非常关注学生的健康生活,参加了教育局主办之“健康校园计划”,不时举办讲座及活动提高学生对健康生活的认识,此外,校方安排中三同学参加中式升旗队,以培养其自律精神。
其他资料
“人人有潜能,个个可成功”
我们会致力营造健康、和谐、关怀和充满学习气氛的校园,协助学生学会学习、发挥潜能、建立自信,积极进取,回馈国家。
本校校风淳朴,校方实行“训辅合一”及“家校协作”的策略,让学生能在求学过程中,明白公民的责任及行为修养之重要。