學校背景
地區
沙田區
校網
89
種類
全日
宗教
不適用
就讀學生性別
男女
創校年份
1991
教學語言
中文（包括：普通話）及英文
學校費用
資助種類
資助
學費
-
堂費
-
相關中學
一條龍中學
-
直屬中學
-
聯繫中學
-
測考次數(全年全科)
測驗次數
考試次數
學習和教學策略
1. 本校悉心培育學生，課程重點以學生為中心，因材施教，學生在關愛環境下愉快學習。
2. 本校推行小班教學及合作學習法。班中同學以異質分組，互助合作，配合「課堂積分獎勵計劃」及上課口號，增強學生課堂上的學習效能。
3. 老師在課堂上利用「自主學習六部曲」，加強發展學生主動學習的能力和摘錄筆記的技巧。
4. 老師善用不同層次的提問技巧，發展學生高階思維。
5. 老師設計創意思維習作，擴闊學生思考領域及提升表達能力。
6. 本校聘請外籍英語老師及普通話專科老師，並安排英語日及普通話日。
學校環境清幽、師生及學生相處融洽，致力營建「關愛校園」文化及營造「多鼓勵‧多讚賞」的愉快學習氣氛。本校於校園展示學生作品和生活照片，每班有卓越成就及進步學生之照片，以提升學生成就感。
學校設施
學校師資
| 已接受師資培訓人數百分率 | 100% |
| 學士人數百分率 | 100% |
| 碩士、博士或以上人數百分率 | 19% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 55% |
| 0至4年經驗人數百分率 | 33% |
| 5至9年經驗人數百分率 | 27% |
| 10年經驗或以上人數百分率 | 40% |
學生班級
推行小班教學，利用合作學習加強師生及生生互動。課堂上，教師利用「自主學習六部曲」的教學策略，並結合不同層次的提問，提升學生高階思維能力及自主學習的能力。
1-6年級以分組合作學習為模式，當中包括高、中、低能力的學生混合模式，藉此減低個別差異。
小一分班以活動表現編班；小一至小四：依平均能力編班；小五至小六：設精英班。
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 1 |
| 小二 | 2 |
| 小三 | 3 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 3 |
| 小六 | 4 |
| 總數 | 17 |
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 1 |
| 小二 | 1 |
| 小三 | 2 |
| 小四 | 3 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 3 |
| 總數 | 14 |
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 1 |
| 小二 | 1 |
| 小三 | 1 |
| 小四 | 2 |
| 小五 | 3 |
| 小六 | 4 |
| 總數 | 12 |
小一收生
學校是資助小學，所以要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」，結果十一月公布。如果未被取錄，就於十二月申請「統一派位」，結果於來年六月公布。
其他資料
校訓
校風
1. 校風純樸，家長支持。
2. 關愛校園 ~ 本校提倡「關愛校園」，讓老師與學生共同建構友愛氣氛及關愛文化，增強學生對學校的歸屬感。
3. 增強學生抗逆能力 ~本校著重激發學生的正能量，例如透過「成長的天空」計劃、「泰」陽計劃等活動，培養學生面對困難的正面態度及解決問題的多元能力，增強學生抗逆能力。
4. 校本輔導 ~ 配合社會及學生成長需要，透過「校本輔導」，提高學生自律自理能力，成為良好公民。
由指定供應商提供及由家長安排。
