學校背景
地區
北區
校網
81
種類
全日
宗教
基督教
就讀學生性別
男女
創校年份
1999
教學語言
中文（包括：普通話）及英文
學校費用
資助種類
資助
學費
-
堂費
-
相關中學
一條龍中學
-
直屬中學
-
聯繫中學
-
測考次數(全年全科)
測驗次數
考試次數
學習和教學策略
除正規課堂外，學校亦安排週會、成長課、跨課程閱讀課及聯課，以不同的模式進行全方位學習，豐富學生的學習經歷。課堂運用多元化教學策略，除學習差異外，銳意加強學生的反思能力，照顧學習多樣性。英文科由兩位外籍老師及英文科老師教授校本課程，中文科推行圖書教學及戲劇教學，加強學生的閱讀及運用兩文三語的能力。
1. 學生透過不同的自學平台，提升學生的閱讀、探索及自學能力，如：階梯閱讀空間、i-learner、Oxford Owl、數學自學平台及「篇篇流螢」跨課程網上閲讀平台等。
2. 學校設有「生日便服日」，讓生日的學生感受被重視、關心及愛護。
學校設施
禮堂、生態角、蝴蝶園、彩虹角及聖經花園。
學校師資
| 已接受師資培訓人數百分率 | 100% |
| 學士人數百分率 | 100% |
| 碩士、博士或以上人數百分率 | 30% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 72% |
| 0至4年經驗人數百分率 | 20% |
| 5至9年經驗人數百分率 | 11% |
| 10年經驗或以上人數百分率 | 69% |
學生班級
全校進行小班教學，推行合作學習及「與腦相容及以思維為本的教學策略」。除正規課堂外，本校提供資優教育提升學生能力，以及為成績稍遜的學生提供加強輔導教學。
採用拔尖補底之模式，照顧不同學習能力的學生，課前開設中文、英文及數學輔導，共十八組，加強支援學生學習；課後又舉辦多元資優課程，共十五組，啟發學生潛能。
一年級為混合能力分班，提供適應課程。二至六年級均有一班「績優」班，其他班為混合能力分班，以促進不同能力學生的學習效能；設中文、英文及數學科抽離班，加強師生互動及提升學生學習動機。
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總數 | 30 |
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總數 | 30 |
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總數 | 30 |
小一收生
學校是資助小學，所以要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。每年九月申請「自行分配學位」，結果十一月公布。如果未被取錄，就於十二月申請「統一派位」，結果於來年六月公布。
其他資料
有限公司
校訓
校風
1. 推動基督教教育及啟發潛能教育，培養學生良好屬靈品格及發揮個人潛能。
2. 以聖經真理為中心，採取訓輔合一的政策，設計校本輔導活動，建立正確價值觀。
3. 透過教師、學生及家長協作，建立關愛的校園文化，培養學生責任感、關愛及尊重的態度，促進全人成長。
由指定供應商提供、由家長安排及自備午膳，或使用熱飯機。
