路德會協同中學

本校採用多元的教學語言安排，以照顧學生不同學習需要。初中數學科以英語作為授課語言，部分科目進行英語延展教學活動，讓學生有更多接觸和運用英語的機會，藉以提升英語水平。新高中課程同時提供英語、母語授課的科目供學生選修。
本校非常重視培養學生「兩文三語」的能力，透過推動廣泛閱讀計劃，參加校際朗誦比賽、辯論比賽，出版學生報及舉辦中、英文及普通話演講比賽等活動，提升學生學習「兩文三語」的興趣。
此外，本校設有「國際文化校園」計劃，透過辦學團體的國際網絡，安排美國教會及大專院校的義工定期到本校交流，並邀請外籍宣教士駐校侍奉，為學生提供更豐富的英語學習環境，令同學有更多機會可以接觸外國文化及學習英語。

著重學生在課堂上的參與，以掌握學生的學習進展，從而作出適當的調適。
除統一測驗及考試外，亦採取持續評估方法，包括學生課堂表現、功課表現、專題研習、校本評核及閱讀報告等。

1.　推行策略性英文科小班教學，針對性強化學生英語能力；
2.　推動多元化教學，讓學生透過參觀考察、訪問、專題研習、比賽和服務等途徑學習，培養學生學習興趣，訓練其獨立思考、解難和自學能力；
3.　推行全方位學習，透過正規及非正規課程推行靈育、德育、公民教育、健康教育、性教育、環保教育及情緒教育；
4.　部分科目推行校本課程，以照顧學習差異，加強學與教的成效；
5.　透過校本獎勵計劃，鼓勵學生積極於各範疇均衡發展，投入校園生活，發揮所長；
6.　藉著共同備課和同儕觀課，促進教師專業交流，優化學與教策略，提升教學效能。

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。自行分配學位收生準則：
1.　操行必須達乙等或以上。
2.　收生準則及比重：（a）申請學生的成績次第（教育局提供）及學業成績—70%；（b）面試表現—20%；（c）課外活動—10%。
（#在學術、體育、音樂及／或藝術方面有突出成就者將獲額外加分。）

1.　八月舉辦中一迎新課程及活動，提供學生支援服務，讓學生儘快適應中學生活，並舉辦中一新生及家長晚會，讓家長及學生盡快掌握學校各項基本資料，減低開學時面對因未確定的情境而衍生的壓力。
2.　中一級須留校午膳，校方安排膳食供應公司提供營養午餐（學生可選擇自行帶飯），確保學生能獲得均衡飲食。提供學生成長課程如班主任課、週會、生涯規劃等。