中華傳道會安柱中學

本校是1998年首批獲准以英語作為教學語言的中學之一，除中文、中史、聖經、公民及社會發展外，其他科目均以英語授課；初中中國語文科加入普通話教節，鞏固「兩文三語」的基礎。

1.　持續性評估：日常課業、閱讀紀錄等，讓教師掌握學生日常的表現；　
2.　多元化評估形式：專題報告、實驗考試等，讓師生瞭解多方面的學習成果。

本校主張全人培育，關注德、智、體、群、美、靈各方面，提高自尊感，奠定語文基礎，建立紀律，培養服務精神。各學科因應每年學生的水平定立完備的教學指引，並作出定期檢討。　
完善的設施配合全校師生之參與：　
1.　安排每循環週兩天全校清晨閱讀時間；　
2.　舉辦多元化的語文學習活動，提升學生學習兩文三語的興趣；　　
3.　積極鼓勵同學參加校外閱讀活動及比賽；　
4.　繼續推行自主學習計劃。

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。
1.　申請學生之小五及小六操行必須B級或以上；　2.　學業成績：小五及小六之校內成績及由教育局提供之「學生成績次第名單」排名（50%）；
3.　面試表現（40%）；　4.　課外活動及服務（10%）。

1.　輔導組舉辦「學兄學姊計劃」。由中三至中四級學長協助新生適應中一生活，讓每名新生能獲得照顧。
2.　本校今年邀請「衞生署青少年健康服務隊」，為中一級學生進行「成長新動力：基本生活技巧訓練」，藉著一系列的課程，加強學生對自我認識、情緒管理、人際關係發展及解決問題能力的培訓。
3.　學校不同組別組舉辦各類型講座、班主任課及小組活動，從而幫助學生發展健康的生活習慣和態度，建立正面和積極的價值觀。
4.　每周五放學後舉辦團契聚會，讓同學建立正面的價值觀，透過小組分享彼此支持、鼓勵。
5.　今年本校其中一項的重點關注事項是關注學生的精神健康，協助學生活出積極的人生。