中華基督教會基道中學

本校注重培養學生兩文三語的能力，英語方面，本校以英語教授部份初中電腦課程及家政實習課，而綜合人文科也會教授相關的英語詞彙。此外，我們也會按學生的能力，在部份班別使用英語教導數學科及綜合科學科。除卻正規課堂外，每單月份早讀時段進行英語閱讀、午膳進行朋輩閱讀計劃、每月舉辦一次英語活動，內容豐富，包括英語話劇、比賽、遊戲、周會等活動，為學生締造豐富的英語學習環境。我們也會充份利用暑假時間，安排英語語藝課程及英語營培育學生英語能力。此外，普通話教授初中中國語文是本校特色之一。

教師在學生學習的不同階段中作出客觀的評估；多元化評估包括習作、上課學習情況、各科各類型的測驗、統一測驗和考試等。本校同時採用持續性評估及總結性評估，讓學生清楚了解個人學習情況。本校每一學年分為兩個學期，每一學期均舉行一次學期考試。

注重學與教成效，努力營造學習風氣，培養學生自主學習能力；設備完善，廣泛應用資訊科技教學，因材施教，使學生在愉快環境下學習。本校推行「以學生為本」的課程，並且透過非正規課程與正規課程互補，在初中推行人文學科課程統整、專題研習、模組課程及步出校園學習計劃，達到「全方位、多元化學習」和「全人發展」的目標。高中課程選科組合採用彈性安排，讓學生能按興趣及能力選科。

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。本校根據下列內容及比重作收生準則：
1.　學生小學四年級、五年級和六年級學科成績15%；　　2.　學生小學四年級、五年級和六年級校內操行及老師評語15%；
3.　學生小學五年級和六年級課外活動及服務表現10%；　4.　學生面試整體表現20%；
5.　教育局提供的學生成績次第40%。

於7月舉行家長座談會，8月舉辦為期兩週的中一適應課程，讓學生在一個英語環境中認識中學學習模式及課程特色；其中更有領袖訓練，培育學生領袖能力。
本校倡議健康飲食，注意學生營養，在培育健康體魄上，推廣晨跑，參與康樂文化事務署舉辦的學校體育推廣計劃，並跟不同體育總會合作，鼓勵學生參與不同類型的運動。