學校背景
地區
黃大仙區
宗教
基督教
就讀學生性別
男女
創校年份
1972
學校費用
資助種類
資助
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | - |
中五 | - |
中六 | - |
中一 | - |
中二 | - |
中三 | - |
中四 | $310 |
中五 | $310 |
中六 | $310 |
學校設施
2. 本校設有校園電視台、扶輪劇院及網路咖啡空間,冀藉視像製作和表演活動,讓學生在輕鬆的環境學習英語。
3. 學校有三個多媒體教學中心、會議室、學生活動室、創客坊、藝廊、中華文化室、扶輪餐廳、民宿及校史室,更設自主學習中心和全新資 源圖書館,為學生提供一個設備齊全和舒適的自學環境。
4. 為營造學習英語語境,學校設立英語茶座,讓學生在輕鬆環境下,學習英語。
學校師資
教育文憑人數百分率 | 94% |
學士人數百分率 | 96% |
碩士、博士或以上人數百分率 | 53% |
特殊教育培訓人數百分率 | 55% |
教師年資0至4年百分率 | 23% |
教師年資5至9年百分率 | 9% |
教師年資10年或以上百分率 | 68% |
學生班級
班級 | 班數 |
---|---|
中一 | 3 |
中二 | 3 |
中三 | 3 |
中四 | 3 |
中五 | 3 |
中六 | 3 |
總數 | 18 |
班級 | 班數 |
---|
語文及教學
本校以母語為教學語言,同時着力提升學生的英語水平,英文科於不同級別按學生能力實施分組教學,因材施教;外籍英語教師課餘為學生舉辦英文口語訓練。此外,透過閱讀獎勵計劃推廣閱讀、舉辦英語日、中文及普通話周,並鼓勵學生參加校際朗誦比賽、協助老師以普通話/英語宣佈等活動,致力落實「兩文三語」政策。
全年分兩個學期,每學期統一測驗及考試各一次;部分科目不設考試,改為提交專題報告或持續性評估學生所學。另外,學校會為有特殊教育需要學生提供特別考試安排及調適。
學校的初中校本課程涵蓋廣泛,知識、態度和能力並重。調整初中推行專題研習之模式,讓學生在三年內掌握STEAM研究之基本方法和技能。本校不斷引入外界資源,以幫助各項學與教措施及課程的發展。為配合學生的學習需要,各科按共通能力擬定學習目標,推動自主學習;課堂上運用提問、小組討論、電子學習及匯報等方法,全面提升課堂互動性,以期提升同學的思維及創作能力。
申請入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2024 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生評選準則及比重:品行 – 25%;學業成績 – 30%;課外活動、校內服務及曾獲得之獎項 – 25%;面試(包括STEAM創意表現)– 20%。
本校於入學前已為中一家長舉辦家長會,並為學生舉辦中一適應課程、宗教活動及「新生輔導日」,由「大哥哥/大姐姐關懷計劃」的高年級學生協助他們融入校園生活。逢星期六下午有中華基督教會海南堂為本校同學而設的「學生團契」,幫助同學在多方面成長和認識基督信仰。學校已將健康教育元素融入在課程中,各科組經常於多元學習節及課後安排活動及舉辦講座,向同學傳遞最新的健康資訊。另設有學校健康大使,每學年因應不同主題在校內推廣多元化健康活動。為提升學生對精神健康的關注和認識,本校亦參加「喜樂同行 – 尊重生命、逆境同行」計劃,讓學生、家長及老師了解正面思維的重要。
其他資料
實施基督化全人教育,為社會培育良好公民。鼓勵青少年追求靈性與德、智、體、群、美五育並進,培養學生正確的人生觀、價值觀及積極的做人處世態度。
本校校風純樸,向以嚴謹、尊重及信任的態度作為教育學生的理念,從而建立關愛、積極進取、和諧樂觀的校園文化,讓學生成為正直、有誠信、樂於承擔的人。本校師生關係和諧,重視學生的學習和品德的培育,同時著重德、智、體、群、美、靈各方面的成長和發展。除老師的悉心教導外,本校有駐校社工及教育心理學家為學生提供不同層面的支援服務。本校已連續多年獲香港基督教服務處頒發「關愛校園」榮譽,表揚學校師生共同營造關愛校園的努力。