學校背景
地區
東區
宗教
天主教
就讀學生性別
女
創校年份
1945
學校費用
資助種類
資助
學費| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | - |
| 中五 | - |
| 中六 | - |
堂費| 中一 | - |
| 中二 | - |
| 中三 | - |
| 中四 | $300 |
| 中五 | $300 |
| 中六 | $300 |
學校設施
學校師資
| 教育文憑人數百分率 | 88% |
| 學士人數百分率 | 100% |
| 碩士、博士或以上人數百分率 | 50% |
| 特殊教育培訓人數百分率 | 45% |
| 教師年資0至4年百分率 | 32% |
| 教師年資5至9年百分率 | 12% |
| 教師年資10年或以上百分率 | 56% |
學生班級
| 班級 | 班數 |
|---|---|
| 中一 | 3 |
| 中二 | 3 |
| 中三 | 3 |
| 中四 | 3 |
| 中五 | 3 |
| 中六 | 3 |
| 總數 | 18 |
| 班級 | 班數 |
|---|
語文及教學
本校積極營造良好的語言環境，培養學生擅用兩文三語以作溝通及表達。在初中階段，除英國語文外，部分班別的數學及科學科以英語為教學語言，其餘各科亦推行「英語延展教學活動」，模式多元化，整體而全面地強化學生的英語能力。中文科配以普通話學習元素教學，以提升學生普通話的聽說能力。在高中階段，除英國語文外，生物、化學、物理、資訊與通訊科技科均採用英語授課，另數學及有關微積分與統計等單元，則按組別以英語講授；同時，以學生為本，依其意願及能力，選擇其應試語文。此外，本校透過跨學科活動提升學生運用兩文三語的能力；課餘亦會舉辦各項活動加以配合，營造語境和良好的學習氣氛，令學生中英兼擅，樂於與人溝通及學習。
1. 每學期設考試及統一測驗各一次；
2. 大部分科目採用持續評估方式及多元化評估方式。
提倡「建構主義」學習模式，由師生共同建構知識，鼓勵學科作跨科組的協作，進行課程統整，讓學生在愉快及有效的環境下學習。生活與社會教育特別關注基礎能力的培訓（語文及推理能力），以銜接新高中的課程。本校重視培養學生的閱讀習慣，除推行廣泛閱讀計劃外，更不時舉辦讀書會，以深化閱讀。
申請入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。
中一入學：校內成績佔 45%； 操行佔 15%； 課外活動及成就佔 20%； 面試表現佔 20%。
中一家長迎新日於暑假期間舉行，使家長認識本校如何培養學生的個人質素及教學策略；中一新生於暑假期間參加中一暑期銜接班，以及早適應中學生活；每年9月參與中一成長營，以培養團體合作精神。藉著跨學科及組別的學習活動，培育學生良好的心理素質，建立良好的學習習慣及綠色生活態度。本校與午膳飯盒供應商及小食部緊密聯繫，定期監察所提供食物的品質及營養價值。學生藉着定期舉辦的工作坊、講座及實地體驗活動確立正確的人生觀及健康生活態度。
其他資料
本校的辦學宗旨是以仁愛、正義、和平的精神引導學生，並結合信仰、文化與生活，在德、智、體、群、美、靈六方面發展，達至全人教育，自我實現。
營造德育為首，智育為輔，靈育為本的純樸校風；教導學生以校訓及辦學團體的特別神恩：「犧牲」及「修和」作為培育學生的指引明燈。我們著重品德教育，以成長課，宗教與倫理課及班主任課確立學生積極正面的人生觀及關愛文化。
