中華基督教會何福堂書院

為提升教學的效能及加強照顧學生的不同需要，本校中文科及英文科均推行分組及協作教學。學校積極推動多元化的活動，以營造英語學習環境。初中同學需參與「英文跨科閱讀計劃」，而高中同學則在「跨課程閱讀課」閱讀英文報章。此外，英文科恆常舉辦「英語大使計劃」、「英文周」及「英語音樂劇」等活動。

本校對學生的學業評估，分別以持續評估及分時段評估進行。初中各科每年均有兩次考試。高中則根據各公開考試模式作定期的科本評估。為配合教育改革，本年度各科輪流於每週實施持續評估，以求加強同學的學習動機及跟進學生的學習成效。

高中課程方面，每年本校大部分學生的選科意願都能得到照顧。本校於選修科選擇中加入「應用學習」課程，發展學生與職業相關的能力及共通能力。初中課程方面，開設綜合人文科，靈活組織歷史、地理、生活與社會等科目，以提高學生之學習動機。同時，於課程中加入「專題研習」，發展學生的共通能力。本校十分重視培養學生的閱讀習慣，設「跨課程閱讀課」，由老師教導學生閱讀中文、英文、公民與社會發展科報章。另外中、英文科均參加網上閱讀計劃。

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。自行分配學位收生準則及比重：
學業成績50%、操行20%、課外活動及獎項15%和面試表現15%。

本校一向關注學生的健康成長，積極向學生灌輸正確健康生活及積極人生觀。中一至中三學生全級留校午膳，本校挑選供應商時著重食物營養均衡，對小食部售賣之物品經常作出監察，以確保衞生及健康。
為了推廣運動及灌輸注意身體健康訊息，學校參與「體適能獎勵計劃」。
為了使中一學生更易適應校園生活，每年均舉辦中一語文銜接班、團隊訓練、學長計劃、中一新生家長日、家長增值進修班等。本校設有多元化午膳活動，包括音樂會、文化日、STEAM活動及球類比賽。此外，本校亦有「一人一證書」計劃，以培養學生多元興趣及反思其所學。