【明報SPARKS專訊】2026年5月23日，聖公會鄧肇堅中學肇堅堂內掌聲與歡呼聲此起彼落，氣氛熱烈，正譜寫教育界別具一格的新篇章。置身於強調全人發展的時代，香港學校早已打破「唯有讀書高」的單一思維，明白單靠硬性知識難以應付未來；惟有透過多元而有質素的課外活動，讓學生能依循自身的志趣，作出自主選擇，並在課本之外，習得終身受用的做人處世之道。

為向這群在課堂外深耕教誨的引路人致以崇高敬意，香港課外活動主任協會於當日隆重舉辦「2025-2026香港課外活動優秀教師表揚獎」及首屆「香港課外活動十大傑出教師」頒獎儀式。記者在現場親身見證了協會主席譚智聰副校長、協會顧問曾永康博士、主禮嘉賓張澤松教授，以及各位評審與得獎老師在榮耀時刻流露的欣喜與感動。整場典禮氣氛熱烈，既以莊重的形式表揚他們無私投入的付出，亦凸顯課外活動教師在引領學生邁向全人發展的歷程中，所承擔、所展現的專業精神與深遠價值。

協會主席勉勵一眾老師

協會主席譚智聰副校長在開幕致詞過後，分享了他以往在一個傑出老師落選的故事，表示那一次的失敗反而成為他重新檢視自己運作、反思自己在教學上是否有不足、以及思考未來如何改進的契機，並勉勵現場的一眾老師：「今天在座的老師們，若你們曾參與過選拔而這次未能得獎，請千萬不要失望。我們的選舉不是一場單純的比賽，它更重要的價值是一個自我檢視與反思的過程，讓我們看清自己如何堅守信念，繼續為學生做更多的事。我們做課外活動的老師，經常需要陪學生在球場、戶外曬太陽，非常辛苦。但下次當你覺得陽光很曬、很累的時候，請伸出一隻手遮擋並仰望太陽——那熾熱的太陽，其實就是我們在學生人生中所點亮的一道曙光。」

協會顧問：課外活動的真正核心是「育人」

協會顧問曾永康博士認為課外活動由始至終，最終的目的都從不是為了拿獎。「獎」只不過是一個載體，認同我們過去的努力，並激勵我們持續發光發熱。課外活動最珍貴的價值在於：享受全面投入的過程；透過反思建構個人經驗；將經驗累積轉化為人生的智慧。這就是課外活動所體現的「全人教育」。

很多孩子並不擅長透過抽象的文字或符號去學習。他們需要的是身體力行、動手實作（Learning by doing）。當他們在課外活動中親手做、並獲得久違的成功感時，這份自信就會慢慢轉化，成為他們在學業與品德上努力前進的燃料。透過豐富的活動與經歷，我們成功將處於邊緣的學生拉回正軌，促進他們的長足發展。這就是課外活動在21世紀最關鍵的功能。

主禮嘉賓：AI時代教師四大核心使命

面對AI時代帶來的學業與就業迷茫，主禮嘉賓香港城市大學張澤松教授分享了他對課外活動的獨到見解。在這個AI時代，正是課外活動發揮價值的最佳時刻。老師們的「人格魅力」就是守護未來教育的護城河，並寄語前線教育工作者擔當以下四項關鍵引領角色：

引領求真（批判思考）：在資訊氾濫、演算法主導的世界中，培養學生的批判性思考，帶領他們分辨真偽，在迷霧中求真；
引領向善（科技倫理）：秉持「能力越大，責任越大」的精神，引導學生運用科技服務社群、關心長者，保留人類靈魂的溫度；
引領面對失敗（韌性培育）：效法伊隆·馬斯克（Elon Musk）堅持「第一原理」的精神。課外活動（如球賽失利）正是陪伴學生從錯誤中學習的最佳場域，老師則是他們的「磨刀石」；
引領連結（情感同理）：AI再強大也無法取代人與人之間的同理心。透過眼神交流、手心的暖流，引導學生走出手機螢幕，將愛推己及人。

協會顧問：「課外活動好重要！」

協會專業發展顧問許建業校長對課外有一個座右銘，就是「課外活動好重要！」像當頭棒喝般提醒着我們，他強調：「課外活動對學生的個人成長與全面發展至關重要。雖然書本能傳授學術知識，但課外活動能培育學生在書本中學不到的領導能力、品格、態度和正確的價值觀。隨着AI等電子科技日益普及，知識傳遞的途徑變得更多元，因此這類與人相處及實踐的技能在未來顯得更加不可或缺。」

他還表示，許多新晉老師如今不僅是「教書」，更是扮演「育人」的角色。他期望透過是次選舉分享優秀導師的成功經驗，達到薪火相傳的目的，並藉此平台向一眾為學生無私奉獻的老師表達由衷的謝意。

得獎老師專訪：慈幼葉漢千禧小學邱德輝副校長——以慧眼發掘樸玉，用信任雕琢美玉

邱德輝副校長（邱Sir）分享了一段兩年前帶領葵涌區小學田徑隊時「破格選人」的艱難經歷。當時他擔任男甲接力隊教練，在挑選隊員的過程中承受極大壓力，甚至曾遭到身邊人的質疑。

傳統做法下，教練多數只挑選單項頭兩名的「區隊代表」入接力隊。但邱Sir選出的五名隊員中，竟有兩人連短跑前三名都未入圍，其中一人更從未在徑項拿過任何獎項。然而，邱Sir一直有一個習慣：一邊帶領學生比賽，一邊細心觀察各場賽事，從中發掘孩子隱藏的特質。他深信，有些學生表面看來平平無奇，其實就像一塊樸玉，只待有心人加以雕琢，便能綻放光芒。例如其中一位被選為正選的隊員，在60米短跑只得第四名，但邱Sir留意到他在跳遠時展現出驚人的爆發力——事後聯絡老師才知道，該學生只是因為忘記帶釘鞋才失準。這正是邱Sir以學生為中心的體現：他不只看成績，更看重每個孩子的潛能，願意花時間走進他們背後的故事。

這場在外人眼中看似一場教育賭博的破格選人，恰恰印證了邱Sir最可貴的特質——他並不把學生的既有成就放在第一位，而是以「發掘學生」為核心、為起點。邱Sir笑言，若非自己在葵涌區資歷深厚，根本頂不住當時的「輿論壓力」。幸而這隊「奇兵」最終不負所望，勇奪當年全港小學男甲4×100米接力冠軍。男子甲組是全港區際田徑比賽中速度最快的組別，這場勝利真正證明了他們是全港小學最快的接力隊。這次逆襲不僅印證了邱Sir的慧眼，更讓那班起初不被看好的學生親眼見證：原來自己並非頑石，而是值得被雕琢的美玉。最重要的是，他用行動證明了——當老師願意相信學生「可能」，學生才會真正相信自己「是可以的」。

得獎老師專訪：靈糧堂劉梅軒中學張孝誌老師

張Sir分享了一段與學生的溫馨趣事。作為體育老師，他平日極少穿襯衫打領帶。2014年，他帶領學校龍舟隊前往馬來西亞檳城比賽，並成功奪得亞軍。
當晚在夜市，興高采烈的學生們偷偷每人集資兩元馬幣，買了一份神秘禮物送給他。張Sir隨後在車上拆開，驚覺竟是一條極難駕馭的粉紅色領帶。雖然這份禮物與他的形象毫不相襯，學生們甚至看着他偷笑，但他心裏明白這份禮物的珍貴意義。學生們特意挑選這條「看似不敢戴」的古怪領帶，就是為了讓他能永遠記住這一屆合力為學校贏得亞軍的隊伍。

張Sir坦言自己非常喜歡這份禮物，平日一直好好收藏。今天得知會有傳媒採訪，他特意在鏡頭前戴上這條粉紅色領帶。他笑言，此舉是為了向已經畢業的校友們證明「張Sir有找數（兌現承諾）」，他真的有好好珍惜並配戴這條充滿師生情誼的領帶。

左起：靈糧堂劉梅軒中學創校校長潘慶輝MH太平紳士、課外活動主任張孝誌及現任校長林治彬

十大傑出教師名單

東華三院包玉星學校周偉健老師
閩僑中學陳盛雯老師
靈糧堂劉梅軒中學張孝誌老師
香海正覺蓮社佛教梁植偉中學尤學賢老師
沙頭角中心小學林慶祥老師
路德會聖十架學校林煒老師
英皇書院同學會小學林晃生老師
慈幼葉漢千禧小學邱德輝老師
佛教沈香林紀念中學李詠珊老師
香港道教聯合會純陽小學陳朗恩老師

（排名不分先後）

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香港課外活動主任協會舉辦「2025-2026香港課外活動優秀教師表揚獎」及第一屆「香港課外活動十大傑出教師」頒獎典禮 深耕課外活動 啟迪全人發展

香港課外活動主任協會舉辦「2025-2026香港課外活動優秀教師表揚獎」及第一屆「香港課外活動十大傑出教師」頒獎典禮　深耕課外活動　啟迪全人發展